Resumo Do Capitulo Problema Cosmologico

de todos os saberes de que os seres humanos são capazes. Unidade I Capitulo 1 A origem da Filosofia A palavra Filosofia A palavra filosofia é grega. Filosofia significa “amizade pela sabedoria” ou “amor e respeito pelo saber”. Filósofo: o que ama ser sábio, que é amigo do sábio ou tem amizade pelo saber, deseja ser sábio. O filósofo é movido pelo desejo de observar, contemplar, os acontecimentos, a vida: em resumo, é movido pelo desejo de saber. A Filosofia surgiu quando…

Foundation, à Alfred P. Sloan Foundation e ao Departamento de Energia do Governo dos Estados Unidos. Não é surpresa para ninguém que a minha pesquisa se concentrou no impacto da teoria das supercordas sobre os nossos conceitos de espaço e tempo, e nos capítulos finais do livro eu descrevo algumas das descobertas em que tive a felicidade de participar. Apesar da minha esperança de que o leitor aprecie a leitura destes relatos "íntimos", temo que eles possam dar uma idéia exagerada…

conforme a experiência que aplicamos nas escolas municipais da cidade de Osasco. O presente trabalho é dividido em quatro capítulos, a saber: I – Os présocráticos; II – Platão e Aristóteles; III – Freud; IV – Norberto Keppe. A revisão da literatura será contemplada em todos os capítulos. A metodologia, revisão e discussão serão tratadas no quarto capítulo também. 10 CAPÍTULO I OS PRÉ-SOCRÁTICOS O período pré-socrático (séc. VII-V a.C.) foi um período naturalista, em que o …

(2011) 327-350 “Madalena” e a Mimese: A Representação do Real em Miguel Torga (1996) Madalena and Mimesis: The Representation of the Sensible World in Miguel Torga (1996) Gleissy Kelly dos Santos Bueno1 Célia Regina Delácio Fernandes2 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo analisar a obra Bichos, mais especificamente, o conto “Madalena”, do escritor português Miguel Torga (1996), à luz dos conceitos de mimese. Frisa-se que, na era clássica, a mimese era vista como uma…

O MOVIMENTO DA VIDA NO PENSAMENTO NIETZSCHIANO: VONTADE DE POTÊNCIA Carolina Gonçalves de Freitas RESUMO Investiga-se nesta pesquisa, a abordagem sobre a vida em Nietzsche, delimitado para, O movimento da vida no pensamento nietzschiano: Vontade de potência. Tem-se como objetivo conhecer o pensamento de Nietzsche sobre a vida, a relação entre vida e Vontade de potência. Justifica-se a pesquisa deste tema ao fato de que o filósofo trouxe à tona, com seu intenso caráter questionador, valores

Capítulo I - A ESCOLA DA EXEGESE A Escola da Exegese surgiu como uma das consequências da criação do Código de Napoleão (1804), forma de interpretação que ocorria mediante privilégio dos aspectos gramaticais e lógicos. Com ela, tem-se o ápice do positivismo jurídico. Com o declínio do pensamento Jusnaturalista e sua aparente compreensão acerca da justiça, houve a ascensão do positivismo, que também foi criticado, posteriormente, por seu apelo excessivo à subsunção (fato-norma) sem observação

.................................................................... ii RESUMO............................................................................................................ iii ABSTRACT........................................................................................................ iv INTRODUÇÂO ................................................................................................... 1 CAPÍTULO 1 .....................................................................

trata dos temas mais árduos, sem se furtar a apresentá-los ao leitor iniciante. Tendo optado por uma organização temática, não perde de vista a história da filosofia. Abrangente e bem ordenada, a divisão dos temas estabelece a contextualização dos problemas, de tal modo que se possa acompanhar as suas retomadas no decorrer da tradição, assim como as transformações que possam ter ocorrido tanto na maneira de formular as questões quanto na natureza de suas respostas, segundo os diversos…

113 dossiê Ensino Médio: manuais voltados para o ensino de Filosofia Américo Grisotto professor da Universidade Estadual de Londrina RESUMO No presente texto, não tivemos apenas o intuito de expor um número razoável de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, mas o de indicar que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas de ensino médio. Assim, se os manuais…

Formas de identificação e autorrepresentação na escrita de professores indígenas* Ways of identification and selfrepresentation in the writing of indigenous teachers Igor Scaramuzzi** Resumo: Nas últimas décadas, os cursos de formação de professores indígenas, conhecidos mais comumente como “Magistério Indígena”, desenvolvidos no âmbito das experiências de ensino formal que seguem os preceitos do modelo “específico e diferenciado”, tornaram-se importantes espaços de produção…