Resumo Do Capitulo 3 Do Livro O Que é Sociologia

Zila Mamede – UFRN Paiva, Irene Alves de. Educação e realidade: interdisciplinar / Irene Alves de Paiva, Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco. – Natal, RN: EDUFRN Editora da UFRN, 2005. 304 p. ISBN 85-7273-286-1 1. Educação. 2. Formação social. 3. Educação e realidade. 4.Estrutura Social. I. Paiva, Irene Alves de. II. Pernambuco, Marta Maria Castanho Almeida. III. Título. RN/UF/BCZM 2005/46 CDD 305 CDU 316.3 Copyright © 2007 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode

Guia Prático para Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Curso de Aviação Civil – Universidade Anhembi Morumbi 2015 Sumário Apresentação 3 1. O Processo de Desenvolvimento do TCC 5 2. Responsabilidade do Orientador 6 3. Formação dos Grupos de TCC 6 4. Procedimentos de Entrega e Defesa do TCC 7 4.1. Dicas de Apresentação do TCC à Banca Examinadora 9 5. Anexo I 10 6. Anexo II 12 7. Anexo III 19 8. Anexo IV 20 9. Anexo V 21 10. Referência Bibliográfica 22

dois autores, até três autores. Seqüência – sobrenome todo em letras maiúsculas, o nome somente com inicial maiúscula. Título do livro em itálico. Se houver subtítulo escrever com letra normal. Local de publicação: nome da editora, seguido pelo ano de publicação. Exemplo: - Um autor RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1991. - Dois autores LOURENÇO, Eva; MARCONI, Maria. Ensino Superior. 5 ed. Rio de…

conhecimentos, fazendo que meu desenvolvimento fosse o melhor possível. Aos colegas de curso e disciplina que compartilharam comigo seus conhecimentos. A todos aqueles de alguma forma contribuíram ou torceram pela concretização desta pesquisa. RESUMO RESUMO A Educação Infantil é reconhecida no Brasil pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como a primeira etapa da educação básica. A legislação expõe a importância de haver tempo e espaço físico para as…

aluno e não do professor. Formular cada objetivo de modo que ele descreva apenas um comportamento por vez. Exemplo: 1) Conceituar feudalismo como um sistema econômico, político e social; 2) Explicar, na estrutura feudal, a relação suserano-vassalo; 3) Descrever as características econômicas do feudalismo; Conteúdo – deve ser significativo, voltado para os interesses e necessidades dos alunos, o qual não deve ser trabalhado de forma fragmentada, e possibilitar a interdisciplinaridade e…

se irá pesquisar, com a respectiva divisão dos tópicos. Exemplo A: (sumário do livro “Ocupações marginais do nordeste paulista”) OCUPAÇÕES MARGINAIS DO NORDESTE PAULISTA - (título da obra) 1. INTRODUÇÃO 2. OCUPAÇÕES MARGINAIS 2.1 CONCEITO DE OCUPAÇÕES MARGINAIS 2.2 CARACTERÍSTICAS DAS OCUPAÇÕES MARGINAIS 2.2.1 CARACTERÍSTICAS ECONÔMICAS 2.2.2. CARACTERÍSTICAS SÓCIO-CULTURAIS 3. OCUPAÇÕES MARGINAIS E MOBILIDADE SOCIAL 3.1 DESIGUALDADE SOCIAL …

------------------------------------------------------ 2 2.1 Conceitos --------------------------------------------------------------- 2 2.2 A Pobreza, a Exclusão social e o Desemprego -------------------- 3 2.3 O Panorama Português --------------------------------------------- 6 2.4 Portugal em Números ------------------------------------------------ 7 3. Trabalho Metodológico------------------------------------------------ 9 4. Avaliação de uma Página da Internet…

APRESENTADO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA YARA GABRIEL DO CURSO DE HISTÓRIA SÃO PAULO - SP 2013 RESUMO Nesse trabalho será discutido o pensamento crítico e pedagógico, Moacir Gadotti utilizou vários sociólogos para mostrar em seu trabalho a questão da Escola tradicional versus Escola Nova. O trabalho em si tem um aspecto…

RESENHA BOCK, A. M. B.; FURTADO, O. e TEIXEIRA, M. L. T. Sexualidade. In: Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13ª Ed. São Paulo: Saraiva. 2003. 368 p. 1 – RESUMO DA OBRA As dúvidas sobre a sexualidade pessoal são inúmeras. Apesar de ser a própria sexualidade, por vezes se demonstra como algo incógnito, cheio de preconceitos, de moralismo, de dúvidas, de informações incorretas, paradoxo que tem feito do sexo um tabu. Resistência também é encontrada na inclusão da…

ÉMILE DURKHEIM * KARL MARX * MAX WEBER 1-AUGUSTE COMTE 1.1-VIDA Isidore Auguste Marie François Xavier Comte nasceu aos 19 de Janeiro de 1798 em Montpellier — Paris, e morreu aos 5 de Setembro de 1857 foi um filósofo francês, fundador da Sociologia e do Positivismo. Em 1814, aos dezasseis anos de idade, com interesse pelas ciências naturais, conjugado às questões históricas e sociais, ingressou na Escola Politécnica de Paris. No período de 1817-1824 foi secretário do conde…