Formação e bacharel

de Faria O TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO PÂNICO SOB A ÓTICA DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL Muriaé 2010 MARA LÍDIA PEREIRA DE FARIA O TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO PÂNICO SOB A ÓTICA DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL Monografia de conclusão de curso apresentada ao Curso de Psicologia, Faculdade de Minas, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Orientador: Ana Lúcia Contino Muriaé 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 1. O TRANSTORNO DO PÂNICO DENTRO DO ESPECTRO DOS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE 9 1.1. Ansiedade e a Sociedade Moderna 11 1.2. Tipos de Transtornos de Ansiedade 13 2. TRANSTONO DO PÂNICO 18 3. A IMPORTÂNCIA DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO PÂNICO 25 3.1. Terapia Comportamental 25 3.2. Terapia Cognitiva 26 3.3. Terapia Cognitivo-Comportamental 28 3.3.1. Tratamento do Transtorno do Pânico sob a ótica da Terapia Cognitivo-Comportamental 30 CONSIDARAÇÕES FINAIS 37 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 39 LISTA DE FIGURAS Figura 1 Etiologia do Transtorno de Pânico - Modelo de Barlow (1988) ...................20 Figura 2 Ciclo cognitivo do medo para o transtorno de pânico .................................32

Psicologia Escolar ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS UERJ 2015 Profa: Flaviany Ribeiro Doutoranda Internacional em Direitos Humanos e Saúde (Fiocruz/ Univ. Coimbra) Mestre em Psicologia Social (UERJ) Especialista em psicoterapia infanto-juvenil (IFF/Fiocruz) Psicóloga concursada na Secretaria Municipal de Educação/RJ Professora no Centro Universitário Celso Lisboa e Univ. Estácio de Sá CONTEXTUALIZANDO... - O que é Orientação de Estudos? - Por que estudar para este concurso? - Como estudar? O…

– UFRJ) II Endereço para correspondência RESUMO O artigo faz uma breve revisão da história das terapias cognitivas e do seu desenvolvimento no Brasil, além de avaliar as suas diferentes tendências teóricas e práticas entre 228 psicólogos e 20 psiquiatras brasileiros, que escolheram, dentre três modelos teóricos de intervenção apresentados em um questionário (A - de reestruturação cognitiva; B – cognitivo-comportamentais e C – construtivistas), aquele que mais norteava a sua…

......................................... 2 2. O que é Fobia Social? .................................................................................................... 3 3. Diferenciando a timidez da Fobia Social........................................................................ 6 4. Diferenciando a Fobia Social de outros transtornos....................................................... 8 5. Outros transtornos que podem acompanhar a Fobia…

Profissional 2° período. Setembro de 2014 (COM) TEXTO DE ENTREVISTA: olhares diversos sobre a interação humana/ Mônica Medeiros Kolther Macedo, Leanira Kesseli Carrasco, (organizadores). São Paulo; casa do psicólogo, 2005. Resumo: (Com) texto de entrevista: olhares diversos sobre a interação humana surgiu a partir de nossa experiência ao compartilharmos, como professoras, uma disciplina ministrada no curso de graduação da Faculdade de Psicologia da PUCRS.…

ocupados podem integrar determinados métodos da TCC com a psicofarmacologia? É este tipo de perguntas que tentamos responder neste livro. Como todos os coautores vêm praticando e ensinando a TCC há muitos anos, além de realizar trabalho clínico no qual atendemos pacientes em sessões breves (variando de 15 a 30 minutos, dependendo do ambiente e das necessidades do paciente) e prescrever medicações, desenvolvemos métodos para mesclar a TCC nessas intervenções mais curtas de tratamento. Não…

1 Princípios básicos da terapia cognitivo-comportamental A prática clínica da terapia cognitivo-comportamental (TCC) baseia-se em um conjunto de teorias bem-desenvolvidas que são usadas para formular planos de tratamento e orientar as ações do terapeuta. Este capítulo inicial tem o foco na explicação desses conceitos centrais e ilustra como o modelo cognitivo-comportamental básico influenciou o desenvolvimento de técnicas específicas. Começamos com uma breve visão do…

APRENDENDO A TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL Autores Jesse H. Wright, M.D., Ph.D. Professor e chefe de Psiquiatria de Adultos, Faculdade de Medicina da Universidade de Louisville, Louisville, Kentucky Monica R. Basco, Ph.D. Professora clínica associada, Departamento de Psiquiatria da Divisão de Psicologia da Universidade do Sudoeste do Texas em Dallas, Dallas, Texas Michael E. Thase, M.D. Professor e chefe de Psiquiatria Acadêmica de Adultos do Centro Médico da Universidade…

Indíce de Livros (C) Título – O DESENVOLVIMENTO DAS ACONSELHAMENTO NA MEDICINA AA – CORNEY, ROSLYN (Ed.) Ed. – Climepsi Ed., 1ª Ed., Lisboa, Março 1996 PERÍCIAS DE COMUNICAÇÃO E ÍNDICE Notas sobre os colaboradores Prefácio Parte I: Assuntos e perícias básicos 1. A necessidade de melhor comunicação e apoio emocional 2. As respostas emocionais nos pacientes e nos médicos 3. O desenvolvimento das perícias de comunicação e de entrevista 4. A divulgação de…

Revisão da Literatura Psicoterapia baseada em evidências em crianças e adolescentes Evidence-based psychotherapies for children and adolescents GABRIEL FERREIRA PHEULA1, LUCIANO RASSIER ISOLAN2 1 Especialista em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). 2 Mestrando em Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e aluno do Curso de Especialização em Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade…