Estereótipos de meninos e meninas

CONTRADIÇÕES EDUCACIONAIS: ENTENDENDO COMO SÃO CONSTRUÍDOS OS VALORES EM TORNO DO GÊNERO FEMININO E SUAS ATITUDES SOCIAIS[1]. Resumo: O presente artigo tenta trazer à tona uma explicação entre as contradições que surgem entre os valores patriarcais e androcêntricos passados pela educação feminina, e as atitudes adotadas de dependência, insegurança e submissão pelas mulheres frente a tais aspectos. Para tanto, apontamos que o conceito de papéis de gênero refere-se ao conjunto de expectativas sociais sobre os comportamentos ‘adequados’ e ‘claramente’ distintos que a pessoa deverá manifestar, conforme o sexo a que pertence. Os gêneros ao longo da história da humanidade, sempre foram pautados por relações que implicam uma constante desigualdade e segmentação entre o feminino e o masculino, diante do contexto tanto da educação formal como no contexto informal. Assim pensar sobre a mulher, em relação à educação no Brasil, é pertinente, tendo em vista a formação e estruturação de seus valores. Pois, elas são mães, donas-de-casa, trabalhadoras e dinâmicas, mas pouco visíveis na literatura existente e trabalhada na escola, ainda em sua maioria elas são excluídas da linguagem e ações, quando estão presentes são citadas em situações secundarias. São processos socialmente construídos, gradativamente acumulados desde a mais tenra infância, que se aprofundam na adolescência e juventude, e se perpetuam ao longo da vida, mesmo quando ocorrem significativas mudanças na sociedade,…

PORTER 30 ANOS DEPOIS Competitive strategy: porter 30 years after Envio 02.12.08 / Aceite 15.06.09 Aline Botelho Schneider1 Marcelo Lopes Carneiro2 Fernando A. Ribeiro Serra3 Manuel Portugal Ferreira 1 Resumo Os estudos de estratégia têm sido muito influenciados pelos trabalhos de Michael Porter, em todas as suas fases, como as cinco forças, as estratégias genéricas, a cadeia de valor e as vantagens competitivas das nações. Neste artigo, analisou-se a influência de…

Estado do Rio de Janeiro Dedico esse trabalho aos meus pais, Márcia e Moacir, que me ensinaram a amar os livros. AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a Deus, que me deu a vida e talentos. Agradeço aos meus pais, Márcia e Moacir, pelo apoio e pelo incentivo para que eu vencesse mais essa etapa da minha vida. Sem eles eu não teria conseguido. Aos meus irmãos, Luciano e Yago, que sempre compreenderam e colaboraram com meus momentos de estudo, e que me serviram como motivação…

(Coordenadora Simone) Calendário Escolar IDESP da escola Grade de horário de aulas Apresentação dos materiais pedagógicos Gráficos dos resultados do ano de 2011 (5º conceito Professor Cleuber) Resultados das avaliações diagnósticas 2012 (Professoras Irma, Denise, Matilde, Valdirene, Juliana, Sandra, Marli *Português*) Resultado das avaliações diagnósticas de matemática (Professoras Cristina, Rosana, Elaine, Deise, Jeferson) Horários do Professor Mediador e Coordenadora Simone…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Porto Alegre 2009 2 DANIELA CORTE REAL A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr.…

judeu, fazia parte da sua cultura, sendo motivo de agradecer a Deus. Já para os gregos, inclusive os filósofos que também foram influenciados por este pensamento machista, era motivo de agradecer ao destino por não ter nascido mulher. Contudo barreiras foram quebradas com o passar dos séculos, novos conceitos surgiram e alguns fatores contribuíram para a mulher surgir no campo da história. Para ter o seu nome inserido nos livros de história e qualquer outro tipo de documento, a classe…

PROJETO INTEGRADO São Paulo/SP 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 2 ARTIGO: CONHECIMENTO, APRENDIZAGEM E INOVAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES: UMA PROPOSTA DE ARTICULAÇÃO CONCEITUAL..............................................................................................................5 2.1 FICHAMENTO CATALOGRÁFICO…

DE CIENCIAS HUMANAS E FILOSOFIA DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA MARIA MARTHA LUÍZA CINTRA RABELO CULTURA E POLÍTICA EM CUBA SOB O PRISMA DA REVISTA “ENCUENTRO DE LA CULTURA CUBANA” Goiânia 2006 2 MARIA MARTHA LUÍZA CINTRA RABELO CULTURA E POLÍTICA EM CUBA SOB O PRISMA DA REVISTA “ENCUENTRO DE LA CULTURA CUBANA” Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em História do Departamento de Pós-Graduação em História da Faculdade de Ciências Humanas e Filosofia…

A TEORIA DO APEGO NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA CONTEMPORÂNEA Adriana de Albuquerque Gomes Lígia Ebner Melchiori A teoria do apego no contexto da produção científica contemporânea Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Alessandra Turini Bolsoni Silva Ana Cláudia Bortolozzi Maia Jair Lopes Junior Lúcia Pereira Leite Olga Maria P. Rolim Rodrigues Sandra Leal Calais Tânia Gracy Martins ADRIANA DE ALBUQUERQUE GOMES LÍGIA EBNER…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO LITERATURA VOLUME 20 ENSINO FUNDAMENTAL COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Vol. 16 – Espanhol Vol. 17 –…