Resumo Didatica Em Questão De Vera Maria Candau

UERN (Universidade Estadual do Rio Grande do Norte). Educadora com mais de 15 anos de experiência, atualmente é professora da Escola Municipal Libânia Lopes Pessoa, no município de Itajá/Rio Grande do Norte. Maria das Dores de Melo Email: dasdores10_melo@hotmail.com RESUMO A leitura e a informática nos anos iniciais do Ensino Fundamental nas escolas públicas municipais de Itajá/RN tem como propósito verificar como os professores desenvolvem seu trabalho com a leitura, principalmente

ESTUDOS RBEP O ovo ou a galinha: a crise da profissão docente e a aparente falta de perspectiva para a educação brasileira* Júlio Emílio Diniz-Pereira Resumo O ovo ou a galinha é uma referência a um dilema de causalidade que surge da conhecida expressão “O que veio antes, o ovo ou a galinha?” Temos a sensação de que estamos diante de um dilema semelhante quando discutimos a crise da profissão docente em nosso País: seria a crise das licenciaturas, em função da sua baixa…

Orientadora: Profa. Dra. Joana Vieira Borges ILHA DE SANTA CATARINA Novembro, 2013 iii PASSOS, André Fernandes dos; TSUKIYAMA, Anderson. Estágio Supervisionado de História: Experiência e reflexão da prática pedagógica. Florianópolis. 2013. RESUMO Este relatório é resultado do conjunto de reflexões decorrentes das experiências dos autores durante as disciplinas de Estágios Supervisionados de História. O trabalho consiste na análise e discussão dos períodos de…

.................................................. 19 4.1.7 Epígrafe ................................................................................................ 20 4.1.8 Resumo da Língua Vernácula .............................................................. 20 4.1.9 Resumo na Língua Estrangeira ............................................................ 22 4.1.10 Lista de Tabelas ............................................................................

AS RODAS Maria Lúcia M. Afonso Flávia Lemos Abade REDE DE CIDADANIA MATEUS AFONSO MEDEIROS - RECIMAM Belo Horizonte, 2008 1 @ 2008 Rede de Cidadania Mateus Afonso Medeiros. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra desde que sem objetivos comerciais e com a citação integral da fonte. 1a edição eletrônica 2008 Editor responsável: Maria Lúcia Miranda Afonso Revisão: Suzana Afonso do Rosário Diagramação: Vanessa Santos FICHA CATALOGRÁFICA Afonso,…

prática educativa de qualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental .............. 5 Francisca Maciel, Mônica Correia Baptista e Sara Mourão Monteiro Texto 1 – Ensino Fundamental e os desafios da Lei n. 11.274/2006............................10 Maria Malta Campos Texto 2 – Alfabetização e Letramento ......................................................................17 Sara Mourão Monteiro e Mônica Correia Baptista Texto 3 – Políticas e práticas escolares…

caminho prático de como começar. Fonte: http://pt.shvoong.com/books/dictionary/1899402-10-novas-compet%C3%AAncias-para-ensinar/#ixzz1qMZECmlv PERRENOUD, Philippe . DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR – CONVITE À VIAGEM. Porto Alegre, Artmed, 2000. Resumo: O ofício de professor deve consagrar temas como a prática educativa, a profissionalização docente, o trabalho em equipe, projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, e propostas concretas. O autor…

PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SABERES SIGNIFICATIVOS E TEMAS TRANSVERSAIS: UMA CONCEPÇÃO DE CIDADANIA NO CURRÍCULO DA EJA *GERLUCE LOURENÇO DA SILVA ** MARIA INEZ IBARGOYEN MOREIRA RESUMO Saberes significativos e temas transversais vem se revelando como necessidade emergente quando se pensa em inovações no currículo e na prática docente dos professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), haja…

pelo amor e dedicação a mim, por sempre acreditarem nos meus sonhos, e lutarem comigo para poder realizá-los. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar agradeço a Deus, por todas as minhas realizações. A meu pai Armando Olavo Rogge, minha mãe Ângela Maria Silva Rogge, responsáveis pela minha educação, e que por meio desta auxiliaram muito para que hoje eu viesse a ser o que sou. Ao meu orientador, Prof. Ms. Marcos Pereira Coelho, por ter demonstrado tamanha paciência durante a elaboração…

e refletir sobre sua prática como dançarino e professor, bem como despertar o interesse pela pesquisa e pelo mercado de trabalho que se apresenta ao mesmo tempo pobre e fértil: pobre na sua produção teórica e fértil em oportunidades. Didática da dança Ementa: Introdução aos fundamentos da arte-educação. Noções de metodologias para o ensino da arte. Discussão das metodologias tradicionais e alternativas para o ensino da dança. Objetivos: •…