Resumo De Um Visita Ao Museu Virtual

UERJ – Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia 6º Seminário de Práticas Educativas Apêndice 3 – Quadro resumo Nome: Ana Paula de Souza Cunha Matrícula: 20092208359 Polo: Belford Roxo Data de Entrega: APRESENTAÇÃO Meu nome é Ana Paula de Souza Cunha, hoje tenho

de. A aplicação da análise SWOT no planejamento turístico de uma localidade: o caso de Araxá, MG. Caderno Virtual de Turismo. Rio de Janeiro, v. 11, n. 2., p.164-176, ago. 2011. REALIZAÇÃO APOIO INSTITUCIONAL Caderno Virtual de Turismo – Rio de Janeiro, v. 11, n. 2, p.164-176, ago. 2011 PATROCÍNIO 164 MELO A aplicação da análise SWOT no planejamento turístico de uma localidade Resumo: Planejar na atividade turística é uma tarefa árdua, porém necessária. Através da análise SWOT,…

sistematização sobre as alterações operadas ao nível estético na transição da arte civil romana para a arte cristã. Actividade: compreender a importância da iconografia - Sugerir aos alunos, como motivação para a iconografia e simbólica, uma visita à igreja local – independentemente da sua datação e estilo –, inventariando, através de ficha própria, as imagens dos santos aí existentes e procurando identificar os seus atributos. - Socializar os resultados obtidos,…

A informática no ensino de Artes Visuais: uma experiência com a internet Paola Basso Menna Barreto Gomes UFRGS pag@iname.com Palavras-chave: tecnologias educacionais, internet, educação visual, imagens virtuais. Resumo: Este texto relata um trabalho em que alunos de 7a série redimensionaram o trabalho desenvolvido na disciplina de artes plásticas através da utilização da internet. Trazendo algumas colocações sobre as possibilidades oferecidas pelos recursos eletrônicos no que tange ao…

15- Construa o diagrama de comunicação com categorização BCE para o caso de uso “Manter Processo”. Parte D Func. 1 - Controle de visitas 16) 17 Modelo de Especificação de Caso de Uso 1-Caso de Uso: controlar visitas 1.1 Descrição: Este caso uso tem por objetivo permitir a marcação e o cancelamento de objetos relacionados as visitas do museu. 1.2. Ator: Coordenadora de comunicação social Catraca Impressora Caixa(funcionário) 1.3 Pré-Condição: - A Coordenadora de comunicação

habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas FORA do ambiente escolar...” conforme Resolução CNE/MEC. Serão consideradas atividades complementares – AC no âmbito do curso de Ciências Contábeis Campus Norte: - Palestras; Visitas técnicas; Peças teatrais; Feiras e exposições; Semanas e atividades culturais; Cursos de extensão; Ações comunitárias; Outras atividades autorizadas. O aluno poderá desenvolver tais atividades dentro e fora da Universidade, em dias e…

RESUMO A acessibilidade do Portador de Necessidades Especiais (PNE), deficiente fsico, auditivo, visual, mental e mltipla em pontos turstico-culturais de Goinia, em foco Museu de Arte Goiana. Exibindo os tipos de acessibilidade e inacessibilidade do local em foco, atravs de relatrio, partindo disso, deliberando sugestes de melhorias. Utilizando de comparativos com locais similares. Palavras-chaves Acessibilidade PNE Museu. SUMRIO TOC o 1-9 1 INTRODUAO 6 2 RELATRIO 7 3 CONCLUSAO PAGEREF

Relatório de estágio supervisionado apresentado a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia como requisito parcial para conclusão do curso de Licenciatura em Física. Orientador: Prof. Dr. Renato Santos Araújo AMARGOSA-BA Maio/2013 2 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o semestre letivo 2012.2, do curso de Licenciatura em Física – UFRB, da disciplina Prática Reflexiva no Ensino de Física II, ministrada pelo professor…

Cursos Superiores de Tecnologia Sistema de informações Copa do Mundo de 2014 e Olimpíadas de 2016 RICARDO ZAMBOM – RA 1409427 Curso Superior de Tecnologia da Informação Semestre: 1º Indaiatuba 2014 RESUMO O projeto tem como objetivo a instalação de terminais de computadores para consulta de locais e eventos, disponíveis em estações de metrô, pontos turísticos e estratégicos nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. O projeto foi…

Revolução Industrial e a interdisciplinaridade veio como resposta à necessidade de reconciliar epistemologicamente, processos necessários por causa da fragmentação dos conhecimentos ocorridos nesse período, sendo assim foram feito em trabalho de campo com visita de alunos e professora à fábrica de iogurte, cerâmicas e mercados para observar o impacto ambiental causado na nossa cidade. Tudo foi fotografado e montado em slides para ser apresentado em sala de aula. 5- OBSERVAÇÃO DAS AULAS…