Resumo De Filosofia Da Educação Crise Da Modernidade O

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADMINISTRAÇÃO DESAFIO DE APRENDIZAGEM: ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO PROFESSOR: Me. LUIZ FERNANDO CRESPO CUIABÁ MAIO-2014 RA 326902 NOME: DERIVAL BARBOSA DE LIMA RA 304764 NOME: VANDERLEY PESSOA SOBRINHO RA 343140 NOME: ALINE CRISTINE CAMARGO FERNANDES RA 347758 NOME: PRICILA TAPAJOS DA COSTA TRABALHO ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO Desafio

V. 07, N. 06, 2011 – Categoria: Artigo Completo EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO: EM BUSCA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL Silvana Cruz1 RESUMO: O referido artigo aborda o Projeto Político-Pedagógico em conformidade com a Lei de Diretrizes da Educação n° 9.394/96, como marco regulatório da ação educativa,devendo ser o resultado de uma decisão coletiva, onde todos os agentes sociais da escola devem participar da sua construção, apontando a utilização da…

0102-6801 Educação e Filosofia (UFU. Impresso) B1 FILOSOFIA / TEOLOGIA:subcomissão FILOSOFIA “Para além de bem e mal” de Nietzsche: a experimentação da Grande Crítica Ou sobre o direito irrestrito sobre si mesmo Carlos Eduardo Ribeiro Resumo Palavras-chave: experimentalismo - crítica - grande saúde - verdade A partir da análise dos chamados Prefácios de 1886 de Nietzsche e da quinta parte do trabalho Gaia Ciência, publicada no mesmo ano, investigaremos a posição que ocupa a obra

ENTREVISTA: PELA EDUCAÇÃO, COM ANTÓNIO NÓVOA HENRIQUE MANUEL S. PEREIRA E MARIA CRISTINA VIEIRA RESUMO: Esta entrevista, baseada no Dicionário de Educadores Portugueses (2003). O autor comenta e analisa criticamente as concepções do ensino de Portugal, os problemas e as dificuldades desse ensino, preocupando-se com a construção de uma pedagogia nova, um pensamento novo, tendo como base a interatividade e a abrangência, que seja centrada na aprendizagem, na perspectiva criativa,…

TODOS OS MOMENTOS, `A MINHA QUERIDA ORIENTADORA, PROFESSORA E AMIGA MARIA CAROLINA . “Tudo vale a pena se a alma não é pequena”. FERNANDO PESSOA. Resumo: A presente pesquisa tem como foco principal demonstrar ao leitor as características descritas pela geração da Presença, entre elas estão a Originalidade, a Excentricidade, a Estranheza e a Bizarria, e de que maneira se manifestam…

DISCIPLINA: FILOSOFIA DO DIREITO 2011/2 Nome do Aluno: _______________________________________________________ Agosto de 2011 1 UNIVEN – FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO: DIREITO DISCIPLINA: FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO PROFESSOR: HELIO PETTENE PERÍODO: 2º A, B e C OS RESUMOS, CAPÍTULOS E ARTIGOS PARA ESTUDO NO PERÍODO DA DISCIPLINA FILOSOFIA DO DIREITO TEM A SEGUINTE FONTE BIBLIOGRÁFICA: 1- FILOSOFIA UMA INTRODUÇÃO 2- A FILOSOFIA DO DIREITO NA GRÉCIA CLÁSSICA…

Ipiaú 2012 O COMPROMISSO DA EDUCAÇÃO COM A FORMAÇÃO DO CIDADÃO Andréa Brito Fonsêca Peixoto RESUMO: Este artigo é uma breve reflexão sobre o compromisso social da educação com a formação do cidadão num mundo globalizado. Pretende destacar a importância das novas tecnologias como uma grande aliada no processo de construção de conhecimento

O conceito de pós-modernidade 3. O papel do conhecimento e a função legislativa da filosofia 4. Direitos Humanos e suas Diversas Dimensões. 5. Conclusão 6. Bibliografia Resumo: Este artigo tem por objetivo esboçar a relação entre a filosofia pós-moderna e a ciência jurídica. Conceitua, de forma breve, o que vem a ser o pós-modernismo depois de ter contextualizado a relação entre filosofia e direito. E termina declarando o papel do conhecimento e a função legislativa da filosofia, bem…

Antropologia e Educação Antropologia e educação: breve nota acerca de uma relação necessária1 Clélia Aparecida MARTINS2 Carlos Willians Jaques MORAIS3 RESUMO: o indivíduo é definido pela internalização de normas e de disposições comuns de uma sociedade ou de uma classe social. Saber quais são essas normas requer um olhar antropológico sobre a educação e sobre o educando. A maneira como ocorre a individuação no processo de socialização é um dos problemas antropológicos básicos…

CAMINHOS DA UNIVERSIDADE RUMO AO SÉCULO XXI: PONTOS E ESTRATÉGIAS PARA A SUA ORIENTAÇÃO NA VISÃO DE EDUCADORES BRASILEIROS 1 2 Paulo Gomes Lima Franciana Castro Maria Aparecida Vivan de Carvalho RESUMO: A principal preocupação desse estudo é, através das reflexões nele contidas, apontar caminhos que poderão contribuir para que as nossas universidades, face à inevitável globalização, possam se instrumentalizar de forma coesa, de modo a cumprir sua missão na formação e…