Resumo Da Vida De Comenius

Resumo do primeiro Capítulo do livro Curso de Didática Geral Débora Cristina Carvalho de Almeida RA 2916607291 Professora Andréia A EDUCAÇÃO E ENSINO A palavra educação foi dividida em dois sentidos : Social e Individual. Social é a ação sobre os jovens orientados nas normas de conhecimento, de valores, crenças e costumes. A palavra Educação vem do latim e significa alimentar e criar. Por mais rudimentar que seja a cultura do grupo ele sempre tem o seu método

aceitos pelo grupo social. Seus fins variam, portanto, com as épocas e as sociedades.Não há grupos humano, por mais rudimentar que seja sua cultura, que não empreenda esforços, de um ou de outro tipo, para educar suas crianças e seus jovens. Em resumo, a educação, como fato social, possibilita que as aquisições culturais do grupo sejam transmitidas ás novas gerações, contribuindo, assim, para a subsistência do grupo como tal. Nas sociedades complexas, em que o acervo cultural…

Comenius Jan Amos Komenski ou João Amós Comenius, educador Checo, nasceu em 28 de março de 1592 na cidade de Niunitz, região da Europa central, antiga Theco-Eslovaquia Em sua juventude, a escola da epoca era um lugar de sobria seriedade, desprovida de atrativos. Uma escola que exigia dos meninos postura de adultos, exercícios exagerados de memorização, verbalismo extremo, e praticava se a pedagogia da palmatória. Assim que Comenius concluiu os ensinos secundários, fez a opção pela…

DIDACTICA MAGNA - COMENIUS 1 de 294 http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/didaticamagna.html 22/09/14 18:47 DIDACTICA MAGNA - COMENIUS http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/didaticamagna.html eBookLibris DIDACTICA MAGNA Iohannis Amos Comenius www.ebooksbrasil.org 2 de 294 22/09/14 18:47 DIDACTICA MAGNA - COMENIUS http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/didaticamagna.html Didactica Magna (1621-1657) Iohannis Amos Comenius (1592-1670) Versão para eBook…

São Paulo 2013 RESUMO A presente atividade estruturada tem por finalidade sintetizar o pensamento educacional. Novos conceitos da natureza e do desenvolvimento do homem dominam no palco científico e precipitam a guerra entre as crenças que sombreou o espírito ocidental. Entre eles os filósofos e educadores como: Antônio Gramsci,Comenius,René Descartes,Pestalozzi, Francis Bacon, Froebel,Immanuel,John Locke e Thomas, que viveram

Reflexões Sobre Educação, Ética e Cidadania, A Partir do Pensamento Reformado Osvaldo Henrique Hack Antonio Máspoli de Araujo Gomes Resumo Existe uma profunda relação entre religião e ética, religião e educação, religião, educação e ética. A religião, através dos seus valores, fornece o substrato para o desenvolvimento da ética de um povo. A religião pode ainda estar na base da cosmovisão educacional de um grupo e finalmente, a educação procura ser o instrumento de construção…

Reflexões Sobre Educação, Ética e Cidadania, A Partir do Pensamento Reformado Osvaldo Henrique Hack Antonio Máspoli de Araujo Gomes Resumo Existe uma profunda relação entre religião e ética, religião e educação, religião, educação e ética. A religião, através dos seus valores, fornece o substrato para o desenvolvimento da ética de um povo. A religião pode ainda estar na base da cosmovisão educacional de um grupo e finalmente, a educação procura ser o instrumento de construção…

A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA PARA A SOLIDARIEDADE Ivanilde Moreira Universidade Estadual de Campinas - Unicamp RESUMO: O presente artigo analisa a possibilidade de construção de uma pedagogia para a solidariedade, tendo em vista o perfil individualista/egocêntrico do homem contemporâneo e seus desdobramentos para a vida social. Parte do pressuposto de que no Brasil existe uma didática fragmentadora dos saberes que, legitimada pelo discurso da pedagogia da…

Didática Acadêmico: Mônica G.S. Voigt Professor-Tutor Externo: Edson Bortolotto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (BID0194) – Prática do Módulo I 02/07/2012 RESUMO A Didática sem dúvida nenhuma faz parte da prática educativa de todo educador. Deste modo torna-se imprescindível contextualizá-la historicamente. O objetivo geral desta pesquisa é ver qual o conceito que muitos pensadores tinham a respeito da didática e como isso poderá ser…

“O verdadeiro professor defende os seus alunos contra a sua própria influência”. Amos Alcott Resumo Professor, cientista, escritor checo, considerado fundador da didática moderna. Reconhece o direito de todos os homens ao saber, com as propostas: - A educação realista e permanente; - Métodos pedagógico rápido, econômico e sem fadiga;