Resumo Da Primeira Unidade De Iniciação á Filosofia

Resumo do livro: Metodologia do trabalho cientifico INTRODUCAO Este livro tem por objeto apresentar aos estudantes universitários alguns subsídios teóricos e práticos para o enfrentamento das várias tarefas que lhes serão solicitadas ao longo do desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem de sua formação acadêmica. Trata-se, pois, de urna iniciação teórica, metodológica e prática ao trabalho científico a ser desencadeado desde o limiar da frequentação universitária. CAPITULO I…

BA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA FILOSOFIA ANALÍTICA Ana Paula Pereira Leite RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de analisar a visão de linguagem de Heidegger e a filosofia analítica de linguagem de Wittgenstein, expressa no tractatus, com o afã de, conclusivamente, alcançar as diferenças na forma de pensar a linguagem de cada filósofo. Palavras chave: filosofia, linguagem Heidegger, Wittgenstein. ABSTRACT …

.......... 1.2.5 Agradecimento........................................................................................ 1.2.6 Epígrafe.................................................................................................... 1.2.7 Resumo e palavras-chave........................................................................ 1.2.8 Abstract e key-words................................................................................ 1.2.9 Lista de tabelas, figuras e quadros.....

A Pesquisa e a Produção de Conhecimentos* Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a in­terpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas - em paradigmas diferentes dos paradigmas

professor - sem dúvida sério, consistente e responsável, ministrando um ensino de qualidade a sucessivas turmas de alunos conforme a expectativa social e institucional estabelecida - foi levado a converter a cadeira de Sociologia I da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP, que ficou sob sua responsabilidade a partir de 1952-53, num verdadeiro espaço educativo destinado a formar quadros de alto nível no campo das ciências sociais. Como ele próprio relata (Fernandes,…

Governo do Estado do Ceará Secretaria da Educação Superintendência das Escolas Estaduais de Fortaleza Comissão de Formação e Iniciação Científica da SEFOR EDITAL V FEIRA DE CIÊNCIAS E CULTURA DA SEFOR A Feira de Ciências e Cultura da Superintendência das Escolas Estaduais de Fortaleza – SEFOR, edição 2012, tem como objetivo principal integrar alunos e professores do ensino médio e fundamental, da rede estadual de ensino de Fortaleza, visando despertar o interesse dos alunos…

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a interpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação –…

A Pesquisa e a Produção de Conhecimentos* Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a in­terpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas - em paradigmas diferentes dos paradigmas

Filosofia A disciplina de Filosofia foi elaborada para os professores de ensino médio que atuam com os conteúdos e procedimentos dessa disciplina nas escolas brasileiras. A formação docente em nosso País ainda se dá, em grande parte, de modo precário, mas a dificuldade em orientar-se na preparação de aulas da disciplina no ensino médio ocorre mesmo entre os professores que tiveram uma boa formação filosófica. Como despertar o interesse dos jovens? Que conceitos e temas é mais…

separadas do texto por um espaço simples e por filete de 3 cm a partir da margem esquerda. Paginação Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto devem ser contadas seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir da primeira folha da parte textual (introdução), em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior. No caso de o trabalho ser constituído de mais de um volume deve ser mantida uma única seqüência de numeração…