Resumo Da Primeira Unidade De Iniciação á Filosofia

CAJAZEIRAS - FESC FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CAJAZEIRAS – FAFIC CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROF. MS. WESCLEY RODRIGUES DUTRA ALUNA: LUANA RODRIGUES DE SOUSA FICHAMENTO DO LIVRO: “Conversas sobre Iniciação à Pesquisa Cientifica” Autora: ELISA PEREIRA GONSALVES CAJAZEIRAS 30 DE NOVEMBRO DE 2012 LUANA RODRIGUES DE SOUSA FICHAMENTO DO LIVRO: “Conversas sobre Iniciação à Pesquisa…

Iniciação a Filosofia I. Iniciação à Atividade Filosófica Objeto e método da filosofia: � A filosofia tem como objeto os conceitos mais básicos que usamos nas ciências, nas artes, nas religiões e no dia a dia. A filosofia estuda conceitos como os seguintes: o bem moral, a arte, o conhecimento, a verdade, a realidade, etc. � O seu método é a troca de argumentos, a discussão de ideias. A filosofia é uma reflexão que surge naturalmente. Mas nem toda a reflexão que surge…

curso e vida. Não inclua os Agradecimentos no Sumário. Nota: Ver um modelo de Agradecimentos no Anexo 4. 1.5. Resumo (em trabalhos de pós-graduação também se pede o resumo em inglês, chamando, então, de Abstract) O Resumo deve indicar ao leitor o conteúdo e as partes principais da monografia, devendo conter no mínimo 200 e no máximo 300 palavras. Nota: Ver um modelo de Resumo no Anexo 5. 1.6. Sumário O sumário deve apresentar os títulos e subtítulos das divisões da Monografia, bem como

ENSINO SESOP/PROEN CENTRO Centro de Ciências da Saúde TÍTULO MALÁRIA: POSSÍVEL PAPEL DE ANGIOTENSINA II E PEPTÍDEOS RELACIONADOS NA FISIOPATOLOGIA DA DOENÇA LABORATÓRIO PIBIC 2013 - TOTAL PESQUISADOR Ana Acacia Pinheiro Caruso Neves VAGAS RESUMO 2 A malária é considerada uma das mais severas doenças parasitárias e continua sendo um sério problema de saúde pública no mundo. Este projeto visa a compreensão dos mecanismos de patogênese da malária grave (MG), com ênfase na…

DEPARTAMENTO DE PESQUISA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC CNPq e PIBIC UFPA RELATÓRIO TÉCNICO - CIENTÍFICO Período: Agosto / 2011 a Fevereiro / 2012 (X) PARCIAL ( ) FINAL IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título do Projeto de Pesquisa: Pensar a Educação com Deleuze Nome do Orientador: Cezar Luís Seibt Titulação do Orientador: Doutor em Filosofia Departamento: Faculdade de Educação Unidade: Cametá Laboratório: Título do Plano…

RESUMOS DOS SUBPROJETOS Avaliação em saúde mental Juarez Pereira Furtado (1) A pesquisa pretende analisar e desenvolver instrumentais mais adequados para a realização de pesquisas avaliativas das ações de saúde mental no contexto da Reforma Psiquiátrica brasileira, a partir de trabalho em campo que vem sendo realizado junto à rede de Caps de um município no interior de São Paulo. Uma interface entre a Saúde Coletiva e a Saúde Mental: a função do profissional de referência e o manejo

temática 3. A documentação bibliográfica 4. A documentação geral 5. Documentação em folhas de diversos tamanhos 6. Vocabulário técnico-língüístico Capítulo III DIRETRIZES PARA A LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 1. Delimitação da unidade de leitura 2. A análise textual 3. A análise temática 4. A análise interpretativa 5. A problematização 6. A síntese pessoal Conclusão Capítulo IV DIrETRIZES PARA A REALIZAÇÃO DE UM SEMINÁRIO 63 1. Objetivos 2. O…

Iniciação Científica CESUMAR Jul.Dez. 2005, Vol. 07, n.02, pp. 111 - 126 DIREITO NATURAL E POSITIVO: SOFISTAS, PLATÃO E ARISTÓTELES Kendra Corrêa Barão1 Edson Barbosa da Silva2 RESUMO: O projeto visa fazer um aprofundamento temático na Filosofia do Direito na Grécia Antiga e poderá trazer elucidações sobre a problemática: Justiça, Lei, Ética e Natureza. Retomaremos as reflexões dos filósofos: Sofistas, Platão e Aristóteles sobre o Direito Natural e Positivo. Muitos…

FILOSOFIA 2ª Série − Ensino Médio 1º Bimestre Apresentação Geral do Bimestre As orientações pedagógicas para este bimestre visam auxiliar a prática docente na aplicação do currículo mínimo, em especial aqueles(as) professores(as) que encontrarem alguma dificuldade em relação ao eixo temático sugerido para o bimestre. Todavia, é preciso que fique claro que se trata tão somente de sugestões. Isto significa que cada professor(a) tem total liberdade para desenvolver as…

CLC_LEI_1 Língua estrangeira ­ iniciação ­ inglês 50 CLC_LEI_2 Língua estrangeira ­ iniciação ­ francês 50 Língua estrangeira ­ iniciação ­ alemão CLC_LEI_3 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO | Técnico/a Comercial ­ Nível 4 | 03-06-2014 CLC_LEI_4 Língua estrangeira ­ iniciação ­ espanhol 50 5 / 53 50 Fundamentos de cultura, língua e comunicação 50 CLC_LEI_1 Língua estrangeira ­ iniciação ­ inglês 50 CLC_LEI_2 Língua estrangeira ­ iniciação ­…