Resumo Da Obra Pesquisa Princípio Científico E Educativo

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Bruno Adolfo Ritter Acadêmico de licenciatura em matemática Resumo: Considerando a importância do desenvolvimento humano e do raciocínio lógico-matemático e a dificuldade em ensinar matemática, buscamos expor algumas considerações sobre a interlocução desses conceitos. Assim, tomamos como objeto de estudo, a construção do raciocínio lógico-matemático e o desenvolvimento humano baseados em estudos da psicologia e suas…

N 1984‐4735 ONTOLOGIA DO TRABALHO E TRABALHO ALIENADO: A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A FORMAÇÃO DO ALUNO TRABALHADOR Graziela Lucchesi Rosa da Silva1 Vilson Aparecido da Mata2 Lígia Regina Klein3 Resumo Dada a relevância destinada ao trabalho, enquanto princípio norteador de propostas governamentais para a formação escolar de trabalhadores, objetivamos, no presente artigo, analisar, sob os fundamentos do materialismo histórico-dialético e da Psicologia Histórico-Cultural,

RESUMO CAPITULO 3 ADMINISTRAÇÃO CIENTIFICA – ADALBERTO CHIAVENATO Em 1903 Frederick Wisnlow Taylor Publica seu 1° Shop Management (gerente de loja) livro em meio à época da revolução industrial, com a finalidade de “organizar melhor o chão de fabrica”. Em suas abordagens Taylor enfatiza a racionalização do trabalho através do estudo de tempos e movimentos, média de produção do individuo por tarefa executada, capacitação do trabalhador, o reconhecimento através de salários de acordo…

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RESUMO DO LIVRO ESCOLA E DEMOCRACIA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX, XX de XXXXXXXXX de 2014 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Resumo do livro ESCOLA E DEMOCRACIA…

intelligence and education in no formal spaces: a new way to a scientific education Hebert Balieiro Teixeira1 Ricardo Moreira de Queiroz2 Danielle Portela de Almeida3 Evandro Ghedin4 Augusto Fachín Terán5 Resumo: O presente ensaio propõe uma nova abordagem para a educação em espaços educativos fora da sala de aula, a partir de uma análise cognitivista. Fundamenta-se na teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, que afirma a existência de oito inteligências…

A juventude brasileira sob o olhar da psicologia educacional (1980/1998) Maria Cecília Cortez Christiano de Souza (FEUSP) A pesquisa em questão faz parte de um projeto mais amplo[1], em que a juventude brasileira foi examinada dentro de diferentes enfoques disciplinares e temáticos, através do levantamento, leitura e análise da produção universitária discente na esfera da educação (teses e dissertações), realizadas em diferentes universidades, públicas e particulares, no Brasil…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O LUGAR DA HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Maria Isabel Moura Nascimento1 Manoel Nelito Matheus Nascimento 2 RESUMO: Este artigo apresenta uma breve introdução à História da Educação, como uma disciplina que busca reconstruir o tempo histórico da educação, de forma que se possa entender o presente, a contemporaneidade, suas características e seus problemas, por meio da reconstrução do passado. Palavras-chave: História da Educação,…

Resumo de História Resumo dos capítulos XII E XIV do livro Historia das ideias pedagógicas de Demerval Saviani da disciplina de História apresentado à Estacio-Europan no curso de Pedagogia, trazendo o tema Pedagogia tecnicista, concepção analítica e visão critica reprodutivista e Ensaios Contra hegemônicos: A pedagogia critica buscando orientar a prática educativa. Prof. (a) Caseiro Área de concentração 1. Pedagogia tecnicista, concepção analítica e visão…

Professor: Rodney Caetano CURITIBA Setembro/2012 BIOÉTICA E BIODIREITO Paulo da Luz[1] RESUMO No tema abordado neste artigo será analisada a expansão tecnológica no âmbito do direito, suas tendências e desafios no cenário jurídico e científico. O objetivo é visualizar o entorno da medicina e da saúde, verificando as novas análises do genoma humano, o uso de material embrionário, a clonagem, a alteração de sexo e

Índice Introdução “A Pedagogia e uma ciência da educação, juntamente com as outras ciências da Educação, embora distinguindo-se delas por causa do seu carácter científico e, por conseguinte, formando um grupo a parte. As ciências da educação incluem a Pedagogia: mas a Pedagogia nao inclui as "Ciências da educação". (...) tenhamos em conta que a pedagogia deve fundamentar-se nas "ciências da educação"...”. (J. M. a. Quintana Cabanas) O presente trabalho de carácter avaliativo