Resumo Da História Da Lingua Portuguesa

......... 21 7.2 Matriz Curricular da Habilitação em Português/Literatura.....................................................28 8 RESUMO GERAL DA MATRIZ CURRICULAR...................................................................28 8.1 Resumo Geral da Habilitação em Português/Inglês............................................................... 28 8.2 Resumo Geral da Habilitação em Português/Literatura..........................................................35 8.3 Tabelas de…

UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES “JANE VANINI” DEPARTAMENTO DE LETRAS ELIZANDRA HOFFMANN NOÇÕES DE ERRO E ACERTO NA PRÁTICA DO PORTUGUÊS DO BRASIL – PERSPECTIVAS DE QUEM ENSINA A LÍNGUA CÁCERES/MT 2013 ELIZANDRA HOFFMANN NOÇÕES DE ERRO E ACERTO NA PRÁTICA DO PORTUGUÊS DO BRASIL – PERSPECTIVAS DE QUEM ENSINA A LÍNGUA Monografia apresentada ao Departamento de Letras, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Letras, pela Universidade do Estado de Mato…

1 2 FRANCILLE PESSOA SILVA – RU: 631583 3 MARTA RODRIGUES RIBEIRO – RU: 627118 AS AULAS DE ALFABETIZAÇÃO, LINGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO DE TEXTO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino da Alfabetização(Prof. Monica Caetano V. Silva ) Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro ) Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto (Prof. Ana…

Título: A Construção de Sentidos na Escrita do Aluno Surdo Autor: SILVA, Marília P. M. Editora: Plexus Ano: 2001 Resumo: O livro discute a forma de como o surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A…

Zacchi Acadêmica:Michele S. de Oliveira RESUMO No texto Literatura e Prática Pedagógica,de Marly Amarilha,a autora afirma que este texto foi criado através de atitudes de professores que estavam frente ao programa Salas de Leitura. Que o projeto Sala de Leitura rompeu com um preconceito.Ela mostrou que o principal fundamento para a prática da literatura na escola é que a relação entre o texto e o leitor seja prazerosa.Muitos professores de língua portuguesa julgaram dizendo que a…

COMO ELABORAR UMA MONOGRAFIA A ABNT E O “SUFOCO” ACADÊMICO Ano após ano, a história se repete: após intermináveis dias letivos, noites sem dormir, horas e horas de estudo, correria da hora do almoço... lá vem o trabalho de conclusão de curso – o famoso TCC –, grande vilão da história acadêmica e, com ele, mais inúmeras noites sem dormir e períodos de almoço sem almoço. É momento de escolha do tema, de escolha do orientador, de definição do recorte e de preocupação com os…

Monalisa; d) Crianças Invisíveis; e) Um herói de nosso tempo; f) A língua da Mariposa. Atividade 1: Exibição do Filme: ” Escritores da Liberdade” Dentre a relação dos filmes sugeridos, escolhemos para o debate o filme ” Escritores da Liberdade” [pic] Sinopse: Hilary Swank, duas vezes premiada com o Oscar, atua nessa instigante história, envolvendo adolescentes criados no meio de tiroteios e agressividade, e a…

1958, é uma escritora portuguesa. Estudou na faculdade de Letras da Universidade Clássica, em Lisboa, onde se licenciou em Línguas e Literaturas Modernas. Foi professora de Língua Portuguesa de 1982 a 1997, no ensino oficial e particular. O seu maior sucesso editorial, editado em várias outras línguas, foi A Lua de Joana. Apesar deste publicou muitos outros livros, nomeadamente, Gaspar & Mariana, A Fonte dos Segredos, O Guarda da Praia, O Incendiário Misterioso, Histórias com Jesus, A…

reunir disponibilizar diversos materiais para os professores. Nesta sala ambiente de que falamos a BC poderá vir a ser uma biblioteca que suportará outros gestos de leitura e interação entre o leitor – texto. As práticas e o modelo de ensino da língua escrita e da leitura aparecem com relevância no artigo em questão, na qual destacaremos: a concepção de leitura, estratégias de leitura, e leitura e a produção de sentidos. Segundo Koch e Elias (2006, p. 9-12), existem três concepções de…

Disciplina: Língua Portuguesa V Aluna: Magna Félix da Silva Patrício RESUMO PESSOA DE CASTRO, Yeda. A influência de línguas africanas no português brasileiro.p.1-12 A autora Yeda Pessoa de Castro, em seu artigo “A influência de línguas africanas no português brasileiro” busca entender como o próprio nome já faz menção, a influência africana na formação da língua brasileira. A presença de…