Resumo Da Historia De Arte

O ENSINO DE HISTÓRIA NO MATO GROSSO DO SUL: apontamentos na perspectiva da pesquisa stricto sensu Lincoln Christian Fernandes Mestre em Educação pelo PPGEdu/UFGD, professor Pela SED/MS e professor colaborador pela UEMS/Amambai Introdução A ideia de realizar esse estudo nasceu em julho de 2011, durante a participação no XXVI Simpósio Nacional de História em São Paulo. O GT – “História, Educação e ensino de História: caminhos em construção” proporcionou uma ampla discussão sobre o…

citação 10 para rodapé Ordem dos elementos: 1) Títulos de seções: - seções primárias; - seções secundárias; - seções terciárias; - seções quaternárias; - seções qüinárias. Normatização aprovada por reunião do Conselho Departamental da Faculdade de Artes do Paraná, no dia 16 de abril de 2008, para ser utilizada nos trabalhos acadêmicos e nos trabalhos de conclusão de curso em nível de Graduação e de Pós-Graduação. Esse material foi elaborado na Assessoria de Pesquisa e Pós-Graduação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA NOTURNO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RESUMOS Fernanda Holkem da Silva Santa Maria, RS, Brasil 2014 RESUMO LIBERALISMO O liberalismo começa na idade média e vem até os dias de hoje. Três países podem contar essa história, Reino Unido, EUA e França períodos distintos, em todas elas estavam a Burguesia e o povo presentes. A revolução Inglesa Puritana ou Guerra dos sete anos

Introdução da arte A arte é uma forma de o ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. A arte pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. Após seu surgimento, há milhares de anos, a arte foi evoluindo e ocupando um importantíssimo espaço na sociedade, haja vista que algumas representações da arte são indispensáveis

O. Fernandes . FICHAMENTO Textos 12 e13 “O que significa ler esse lugar (catálogos) instituição de divulgação dos trabalhos, tomando-o como fonte documental para um mapeamento da produção acadêmica, em pesquisas denominadas “estado de arte’’? “Definidas como de caráter bibliográfico, elas parece trazer em comum o desafio de mapear e de discutir uma sertã produção acadêmica em diferentes campos do conhecimento, tentado responder que aspectos e dimensões vêm sendo…

CONTAR HISTÓRIAS, UMA ARTE MAIOR1 Celso Sisto Contar história pode ser uma sinfonia. Desde que nesta sinfonia, orquestrada com palavras, entrem todos os instrumentos: do sopro da respiração, ao metal da voz; do dedilhar do corpo, ao ribombar do olhar. Contar histórias pode ser uma opereta. Desde que nesse gênero cênico do conto, as partes embaladas pelo ritmo da fala se alternem com o que se narra com alma. Contar histórias pode ser uma dança coreográfica. Desde que nesta seqüência de

FACULDADE DE BELAS-ARTES DA UNIVERSIDADE DE LISBOA Iconografia e Iconologia: Uma introdução ao estudo da arte do renascimento De Erwin Panofsky em “O Significado nas Artes Visuais” Design de Equipamento, Historia de artes Introdução O trabalho que se segue é um resumo do primeiro capítulo introduzido no livro O significado nas artes Visuais por Erwin Panofsky, natural da Alemanha, ele foi um dos maiores críticos e Historiadores da Arte. Panofsky distingue, então, neste

deterioração e como você aperfeiçoaria o manuseio. Resumo Do Livro Gestão Empresarial Em Organzações Aprendizes Cap 1 e 2 Resumo dos capítulos 1 e 2 do livro: Gestão Empresarial em Organizações Aprendizes. Por Ruanne Mary de Freitas Oliveira, Estudante de Ciências Contábeis na Universidade Federal do Pará (turno vespertino, primeiro período). RODRIGUEZ Y RODRIGUEZ, Martius Vicente. Gestão empresarial em 4860 Palavras20 Páginas Resumo Do Livro Resumo do livro contabilidade…

Livro: Contar histórias uma arte sem idade COELHO, Betty. Contar Histórias uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1998. Resumo: A autora começa seu livro fazendo um relato de uma experiência vivenciada por ela, quando era apenas estagiária do curso normal, onde se deparou que as teorias ensinadas por seus professores não se adequava naquela situação e por intuição começou contar história. (p.7) É muito importante a escolha da história e a mesma pode ser assimilada em diferentes fases. Na fase

de 23 Anos Índice 1. Prova Teórica de Avaliação de História Contemporânea 2. Prova Teórica de Avaliação de História das Artes Visuais 3. Prova Teórica de Avaliação de Língua Portuguesa 4. Prova Teórica de Avaliação de Economia 5. Prova Teórica de Avaliação de Sociologia Prova de Acesso e Ingresso nos Cursos de Licenciatura da Escola Superior de Comunicação Social para Maiores de 23 Anos Prova Teórica de Avaliação de História Contemporânea Matérias sobre as quais…