Resumo Crítico De Filosofia Da Religião

serviço social no sentido critico tanto pelas lutas sociais de transformação e pela transformação da categoria no que resultou em vários debates sobre o significado da profissão e em muitas mudanças no código profissional e acadêmico da profissão na historia do Brasil. O movimento de reconceituação se caracterizou por um processo de desconstrução de um paradigma dominante na formulação teórica e pratica da profissão e na construção de um paradigma questionador e crítico da ordem…

David Hume (1711-1776) Vida e Obra James Fieser* “Hume é a nossa política, Hume é o nosso comércio, Hume é a nossa filosofia, Hume é a nossa religião”. Esta afirmação, feita pelo filósofo idealista britânico do século XIX James Hutchison Stirling, reflete uma posição singular que David Hume ocupa no pensamento intelectual. Hume causou impacto profundo em todas as disciplinas mencionadas por Stirling, não apenas durante a própria vida de Hume, mas no decorrer das gerações posteriores e em

Filosofia Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados àexistência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão

Filosofia: verdade e arte Resumo: O presente trabalho traz um pouco da reflexão sobre a Filosofia, destacando a sua importância na formação de um pensar reflexivo, fazendo a diferença no ato de educar. À primeira vista, entendemos a filosofia como algo enigmático, profundamente abstrato e distante da realidade. Essa visão da filosofia deriva dos complexos trabalhos de pensadores que, ao longo da história, refletiram e procuraram diferentes respostas sobre questões que continuamente fazemos

intelectuais de uma época. Assim, a base material ou econômica constitui a "infraestrutura" da sociedade, que exerce influência direta na "superestrutura", ou seja, nas instituições jurídicas, políticas (as leis, o Estado) e ideológicas (as artes, a religião, a moral) da época. Segundo Marx, a base material é formada por forças produtivas (que são as ferramentas, as máquinas, as técnicas, tudo aquilo que permite a produção) e por relações de produção (relações entre os que são…

124). OBJETIVOS: Criticar a educação e propor novos métodos para o ensino em Portugal (p. 21);/Mostrar a tendência de afastamento de ideias puramente religiosas no âmbito educacional, mas não obrigatoriamente abandonando de vez os preceitos da religião. “[...]Envergonham-se de poetar em português e tem por pecado mortal ou coisa pouco decorosa fazê-lo na dita língua.” (p. 126) METODOLOGIA: Método epistolar. A proposta de Verney, escrita há mais de um século, foi exposta em 16 cartas, ao todo,

Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, aoconhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue damitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a…

Luiz Gustavo Neves, 1° Período de ADM. APS 1 Resumo da introdução de O convite à filosofia, Marilena Chauí. É bem comum em nosso cotidiano passarmos o tempo nos questionando os porquês, ficando a todo o momento avaliando as pessoas. Quando estamos com nossos ânimos á flor da pele começamos a se alterar com as outras pessoas, porém, podemos entrar em um consenso, ponderar, e resolver as coisas de forma justa e cautelosa. Em alguns momentos ouvirmos de nossos pais e amigos, comentários

A FILOSOFIA DA RELIGIÃO EM CARL GUSTAV JUNG Lilian Wurzba[2] Resumo: Nas discussões acadêmicas no campo da filosofia da religião, sejam obras, sejam Congressos, quase nada, ou melhor, nada encontramos sobre Carl Gustav Jung. Por quê? Talvez porque suas ideias e teorias ainda encontrem-se envoltas pelas névoas da incompreensão. Alvo de inúmeros e divergentes adjetivos - ocultista, materialista, religioso, ateu, herético, místico, charlatão, filósofo, cientista, anticientista, entre…

atingiu o ideal mais avançado da educação na antiguidade os gregos desenvol- verão uma pedagogia da eficiência individual convictamente. 2) A educação do homem integral consistia na formação do corpo pela ginastica na mente Pela ciência e filosofia na moral e dos sentimento pela musica e pela arte. 3) Sua preocupação como educado era despertar e estimula o impulso para busca pessoal. Direção da verdade, o pensamento próprio e escuta da voz interior. 4) Ensinava que…