Resumo Critico Do Texto A Noção De Liberdade De Emilio De Rousseau

Toda a programação do VII EnFEFE será enriquecida com a apresentação de 74 temas-livres. Torna-se necessário aqui, fazer um especial agradecimento aos autores destes trabalhos sem os quais, este evento não aconteceria. Cumpre-nos lembrar que os textos enviados por estes autores estão aqui reproduzidos, como nos foram enviados, cabendo a eles a responsabilidade pela redação e ortografia dos mesmos. Finalizando, a Comissão Organizadora do VII EnFEFE manifesta sua alegria em contar…

colegas do curso de Serviço Social da UNIFEG turma 2007-2010, pelo companheirismo nesta caminhada que termina em um novo começo, À equipe docente do curso, pela dedicação e trabalho, E a orientadora Profª. Meire, pela solicitude e incentivo. RESUMO PEREIRA, Reginaldo Daniel. Movimentos Sociais e Emancipação Política: os caminhos e descaminhos da constituição dos sujeitos de direitos em Guaxupé. Guaxupé: UNIFEG, 2010. Com a temática: a constituição do sujeito de direitos…

HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Filosofia Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA Origem, noção e divisão da filosofia. O conhecimento. Sistemas filosóficos, e temas atuais. Ética; Ideologia; sistemas filosóficos; correntes filosóficas. A contribuição da filosofia junto às teorias e práticas educativas da civilização ocidental…

no exterior, que era justamente uma das características marcantes da tradição liberal brasileira, desde os seus primórdios. Enumero-as esquematicamente: a liderança da oposição ao Estado Novo passou às mãos de uma facção católica, que não tinha uma noção clara da política social dos liberais, muito distanciada da que professavam, haurida em Encíclicas Papais, liderança que ocupou os postos-chave da União Democrática Nacional (UDN), passando a representar a corrente liberal no interregno…

do Direito e da História. Saraiva, 1956. 2. ed. 1977. Nos Quadrantes do Direito Positivo. Ed. Michalany, 1960, Filosofia em São Paulo. 1962, esg. 2. ed. Ed. Grijalbo-EDUSP, 1976. Parlamentarismo Brasileiro. 2. ed. Saraiva, 1962. Pluralismo e Liberdade. Saraiva, 1963, Imperativos da Revolução de Março. Livr. Martins Ed., 1965. Poemas do Amor e do Tempo. Saraiva, 1965. Introdução e Notas aos "Cadernos de Filosofia", de Diogo Antonio Feijó. Ed. Grijalbo, 1967. Revogação e Anulamento…

minhas aspirações e preocupações em leituras relativas à Historiografia, ao Ensino de História e também ao paradigma da Complexidade em um curso de pós-graduação lato-sensu realizado na PUC de São Paulo (2007-2008). Nesse curso me deparei com 10 textos de Edgar Morin e vi que neles havia a presença de aspectos que já me preocupavam há alguns anos. Daí o amadurecimento dessas idéias em mais leituras sobre a Teoria da Complexidade e também a busca do mestrado na linha de pesquisa da qual…

Conhecimentos Pedagógicos ILIL[Digite texto] Página 1 ÍNDICE 2010 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Aspectos Filosóficos da Educação - o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico................................................................................................. 3 Tendências atuais: liberais e progressistas. ...........................................................

seus conselhos e sua dedicação pastoral. Agradeço também a todas as pessoas do Projeto Conhecendo Jesus, que dedicam suas vidas a pregar o Evangelho. E como não poderia deixar de agradecer a meu Pai. Com meu Pai aprendi que posso ser livre, numa liberdade que somente em Cristo posso ter, mas nem sempre consigo desfrutar. Foi o Pai que me ajudou a assumir a minha identidade, meus sonhos. E foi com Ele que eu aprendo a ser grata a todas as pessoas que fazem parte da minha história de vida,…

total) Disciplinas Obrigatórias 1720 horas aula (70%) Disciplinas Optativas 720 horas aula (30%) Proporções por Eixo Formação Específica: 55% (1680 horas aula) Formação Complementar: 25% (760 horas aula) Formação Livre: 20% (600 horas aula) Resumo dos Eixos Formação Específica: Disciplinas obrigatórias e optativas ofertadas e ministradas por docentes do Curso, de cunho teórico, metodológico e técnico (ver a tabela 2 que se segue). 8 Tabela 2 Disciplinas do Eixo – Formação…

neste momento. A minha namorada, Fiorenza, pela amável e aconchegante presença. Por fim, minha gratidão ao Professor William Castilho, pela escuta humana e incentivos certos. “Não escrevemos o que queremos; escrevemos o que somos”. Ana Miranda RESUMO O presente trabalho desenvolve-se a partir de investigações sobre os fenômenos que marcaram sujeito e sociedade na transição da Modernidade para o que muitos denominam Pós-modernidade, em processo concomitante à mudança do modelo…