Resumo Crítico Artigo Letramento E Alfabetização As Muita

Wildson Luiz Pereira dos Santos Educação científica na perspectiva de letramento como prática social: funções, princípios e desafios Wildson Luiz Pereira dos Santos Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Educação e Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Introdução Ao discutir sobre alfabetização científica, Chassot (2003) considera-a domínio de conhecimentos científicos e tecnológicos necessários para o cidadão desenvolver-se na vida diária. Em…

EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL COVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA - CENFAP MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Boca da Mata – AL 2014 MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Pio Décimo como requisito para obtenção do título de especialista em Práxis…

Leandro da Silva[2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro[3] Resumo A tragetória do EJA no Brasil passou por vários momentos até estabelecerem um lugar na história do país. Nesse tempo o conceito de alfabetização também passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva de letramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na aprendizagem dos alunos de EJA. Para compreender melhor essas práticas de letramento tivemos como objetivo avaliar a…

O PAPEL DO CONTEXTO SOCIAL NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Aline MANZINI1 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar no processo de alfabetização, qual o papel e influencia da escola, família e sociedade quanto à aquisição de conhecimentos e desenvolvimento infantil. Através da metodologia indutiva e dedutiva pretende-se com este artigo elucidar a transdisciplinaridade e complexidade do processo de alfabetização, objetivando clarificar as ações que cabem a cada um de…

BOCHENEK, Revisão Artigo de S. 55 BREVE REFLEXÃO SOBRE LETRAMENTO E A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL PARA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL Sandro Bochenek1 BOCHENEK, S. Breve reflexão sobre letramento e a legislação educacional para disciplina de língua Portuguesa no Brasil. EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 10, n. 1, p. 55-71, jan./jun. 2010. RESUMO: Objetiva-se por meio deste artigo realizar uma breve discussão sobre a história de formação de professores de língua…

BARROS ROSEANNY PINHEIRO DE CARVALHO DO ROSÁRIO RUTE FREITAS DA SILVA O LETRAMENTO NO PROCESSO CONTÍNUO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Macapá 2008 EMILE CRISTINA DIAS CASTELO BARROS ROSEANNY PINHEIRO DE CARVALHO DO ROSÁRIO RUTE FREITAS DA SILVA O LETRAMENTO NO PROCESSO CONTÍNUO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho referente a conclusão de curso…

Horizonte-ce: saberes e práticas. GRUPO TEMÁTICO –05 Didática, Formação Inicial e Formação Continuada. A DIDÁTICA DE ALFABETIZADORES PARA CRIANÇAS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, EM HORIZONTE-CE: SABERES E PRÁTICAS. Guedes Lima¹ Juan Beranger² RESUMO Este artigo é parte de uma tese, com abordagem mista que analisa a didática utilizadas pelos alfabetizadores que atuam no Ensino Fundamental I, utilizando como referencial os processos formativos dos quais esses profissionais…

Alfabetização e Letramento Cristine Maria Melo Fortes Suéle Antunes Prof. Orientador Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0551) – Estágio 12/02/2014 RESUMO Nos dias atuais, em que a sociedade do mundo está cada vez mais centrada na escrita, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. É preciso ir além da simples aquisição do código escrito

Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.13 - 2º Semestre de 2010 - ISSN 1807-5193 ALFABETIZAÇÃO, PROFESSOR ALFABETIZADOR E PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria das Graças Porto Pires1 Lúcia Gracia Ferreira2 Daniel Fernandes Lima3 RESUMO: É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das…

A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO LETRAMENTO DAS CRIANÇAS INSERIDAS NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LINHARES 2013 ELIANE ALVES DA SILVA COSTA A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO LETRAMENTO DAS CRIANÇAS INSERIDAS NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade de Educação da Serra – FASE, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento. Professor Orientador