Resumo Conferencia De Berlim

A TRANSFERÊNCIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Jácia Soares Santos (Pedagoga, Mestre em Educação pela Fae/UFMG) Ana Lydia Bezerra Santiago (Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Fae /UFMG) E-mail: santosecia@yahoo.com.br Resumo: A transferência existe em vários espaços e já existia antes mesmo da descoberta da psicanálise. Porém, é somente por meio das formulações psicanalíticas que podemos explorar o fenômeno quando ele se revela um impeditivo para a aprendizagem. Desse modo

Filol. linguíst. port., n. 14(2), p.225-233, 2012. Linguística textual: memória e representação Leonor Lopes Fávero1 Resumo: A Linguística Textual inicia-se no Brasil na década de 80 do século XX. O primeiro trabalho de que se tem notícia é de 1981 , de autoria do Prof. Ignácio Antônio Neiss, intitulado Por uma gramática textual, ao qual se seguiram dois outros, em 1983: Linguística textual: o que é e como se faz, do Prof. Luiz Antônio Marcuschi e Linguística textual:…

condições para nos reunirmos durante a semana, pois a maioria dos integrantes do grupo trabalha, foi decidido que faríamos nossas pesquisas e trocaríamos informações e resumos por e-mail. Num primeiro momento, eu (Elvira Azevedo) fiz uma pesquisa geral e enviei por e-mail os links de vários artigos acadêmicos, resenhas e resumos sobre Wundt. Havia bastante material a ser estudado, e após ler alguns textos, escolhi algumas palavras-chave que necessitavam ser compreendidas, tais como: experiência

Trajetória da sustentabilidade: do ambiental ao social, do social ao econômico RESUMO Este texto aborda a questão da sustentabilidade, sob a forma hegemônica de qualificação do desenvolvimento. Traça as origens e o contexto do surgimento da ideia de desenvolvimento sustentável como resultado do confronto entre os países desenvolvidos e os restantes, e entre ambientalistas e desenvolvimentistas. Analisa e discute suas dimensões, mostrando as limitações da configuração em…

à fenomenologia de Husserl por Raymond Aron, que havia retornado de um período como bolsista do Institut Français em Berlim. Percebendo a semelhança dessa corrente à sua própria teoria da contingência, Sartre fica fascinado e imediatamente começa a estudar a fenomenologia através de uma obra introdutória. Por sugestão de Aron, candidata-se à mesma bolsa e, aprovado, permanece em Berlim entre 1933 e 1934. Durante esta viagem, estuda a fundo a obra de Husserl e conhece também a filosofia…

muitos anos, professor na Harvard University. Ensinou e fez investigação, também, na New School for Social Research. Atualmente é professor na New York University. Possui doutoramentos “honores causa” pelas Universidades de Yale, Columbia, Sorbonne, Berlim e Roma, entre outras. É membro da Society for Research in Child Development e da American Psychological Association. Possui uma obra muito diversificada e traduzida na área da educação, pedagogia e psicologia. Principais livros: The…

existentes no liceu em Montpellier, nos liceus Carlos Magno em Paris e Lakanal de Sceaux (Hauts-de-Seine). Ele completou sua tese de doutorado um estudo regional sobre Bas-Rhône (Baixa Rhône), em 1934. Ele passou a ensinar na universidade, como mestre de conferencia em Lille (1946 - 1948) e na Sorbonne (1948-1953). Obtida a posição do professor em 1953 ele continuou o seu ensinamento de geografia humana na Sorbonne, até 1977. De 1973 a 1977 dirigiu ao Instituto de Demografia na…

O que é uma constituição- Ferdinand Lassalle INTRÓITO Fui convidado para fazer uma conferência perante vós e para isso escolhi um tema cuja importância não é necessário salientar pela sua oportunidade. Vou falar-vos de problemas constitucionais, isto é, do QUE É UMA CONSTITUIÇÃO. Antes de entrar na matéria, porém, desejo esclarecer que a minha palestra terá um caráter estritamente científico; mas, mesmo assim, ou melhor, justamente por isso, não haverá entre vós uma única pessoa…

Resumos Teste Intermédio de História Conteúdos: 7º Ano: A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA:  Península Ibérica: dois mundos em presença — pág. 154 à 165 do manual, e da pág. 2 à 5 dos resumos. 8º Ano: PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XVII E XVIII:  Absolutismo e mercantilismo numa sociedade de ordens — pág. 98 à 116 do manual, e da pág. 6 à 11 dos resumos. 9º Ano: A EUROPA E O MUNDO NO LIMIAR DO SÉCULO XX:  Hegemonia e declínio da influência europeia —

se relaciona diretamente as alternativas de solução aos problemas ambientais a mudança de comportamento e a questão educacional. Só em 1965, foi utilizada pela primeira vez, a expressão “Educação Ambiental” (Environmental Education), durante a “Conferência de Educação”, da Universidade de Keele, na Grã-Bretanha. O Clube de Roma e o Crescimento Zero Em 1968, é fundado o Clube de Roma pelo industrial italiano Aurélio Peccei e pelo químico inglês Alexander King, que agregou 100…