Resumo Compreensão Em Leitura E Avaliação Da Aprendizagem Em Universitários

21.” CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARENTIANO LICENCIATURA EM HISTÓRIA HISTORIOGRAFIA E TEORIA DA HISTÓRIA RENATA C. BELLEBONI RODRIGUES TAGUATINGA – DF 20/10/2013 Curso Licenciatura em História Disciplina Historiografia e Teoria da História Professor Responsável Renata C. Belleboni Rodrigues Títulos do Projeto Historiografia nos século 20 e 21. Aluno Douglas Lopes de Oliveira RA 1060355 CENTRO UNIVERSITÁRIO - CLARENTIANO PLANO DE…

PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESMAC LETRAS/PORTUGÊS E INGLÊS CÍCERA ARIANA GALDENCIO ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA III MACEIÓ-AL ABRIL/2013 CÍCERA ARIANA GALDENCIO ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA III Relatório de Estágio apresentado à disciplina de Estágio supervisionado de Língua Portuguesa, com o objetivo

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ PRO-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS (Versão Preliminar) Itajaí 2003 2 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ PRO REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS (versão preliminar) Elaboração: Profa. Elisabeth Junchem Machado Leal Profa. Simone Ghisi Feuerschütte Colaboração: Profa. Josiane da Silva Delvan Prof. Luciano…

RESUMO Este trabalho apresenta uma análise dos aspectos nas práticas avaliativas existentes em um curso de psicologia de uma instituição de ensino superior na região de Campinas, bem como, a influência dos métodos aplicados nos rendimentos e motivação de um aprender satisfatório para alunas deficientes visuais inseridas neste contexto. Foi entregue um questionário auto-aplicado, investigando a forma de perceber/sentir a três alunas deficientes visuais diante das formas de avaliação…

LETRAMENTO - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAR LETRANDO: a busca pela qualidade da educação e da aprendizagem Andreia Rocha Miranda1 RESUMO A aquisição do conhecimento inicia com a aprendizagem da escrita e da leitura, um processo que ocorre formalmente em instituições de ensino, mas que se pratica nas relações sociais e no ambiente no qual se vive antes mesmo do acesso à escola. Aprender a ler e escrever requer práticas pedagógicas de ensino e entre elas as mais comuns são a alfabetização

Estabelecendo comportamento textual através da ordenação de estímulos em crianças atípicas Jaci Augusta Neves de Souza, Grauben José Alves Assis Centro Universitário do Norte – UNINORTE/LAUREATE. Manaus (AM) Email: jaci@uninorte.com.br Universidade Federal do Pará – UFPa. Email: ggrauben@gmail.com. RESUMO Estudos que envolvem a formação de seqüências podem se constituir em uma forma alternativa para ensinar comportamentos complexos como, por exemplo, a habilidade de…

cultural, histórica e social. Compreender a estrutura normativa do DireitoMetodologia de Ensino: Aulas expositivas e interativas. Leitura e aplicação de dispositivos legais voltados para a resolução de problemas envolvendo casos concretos com ênfase no estudo da relação jurídica nos mais diversos ramos do direito. Realização de pesquisa e debates.Metodologia de Avaliação: Provas escritas individuais e trabalhos individuais.Conteúdo ProgramáticoUNIDADE 1Direito• Noção• Mundo natural e…

............................................................................................... 8 V – Plantões ............................................................................................................................ 9 VI - Avaliação do TCC II. ......................................................................................................... 9 VII - Entrega e Autorização de Divulgação do TCC II ............................................................ 10…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Unidade de Educação a Distância / RS Curso de Pós Graduação Especialização em Educação a Distância MARIANA CORREIA O SILÊNCIO DAS PALAVRAS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA Porto Alegre – RS 2008 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARIANA CORREIA O SILÊNCIO DAS PALAVRAS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA PORTO ALEGRE 2008 MARIANA CORREIA