Resumo Comportamento Operante

ou com outras pessoas. Segundo Anna Freud, esse mecanismo seria predominante na construção da fase preliminar do superego. A Teoria Psicanalítica e o Comportamento Humano na Organização: Contribuições e Limitações Podemos utilizar a psicanálise como uma forma de entender o que se passa com as pessoas na organização. Traçar perfis de comportamento e assim adequar e encaixar os funcionários no setor que mais seria adequado para ele, onde pudesse produzir com qualidade. O processo…

p r in c íp io s b á s ic o s DE A N Á L I S E DO COMPORTAMENTO MÁRCIO BORGES MOREIRA M estre em Psicologia pela Universidade Católica de Goiás (UCG). D outorando em Análise do Com portam ento pela Universidade de Brasília (UnB). Professor do Instituto de Educação Superior de Brasília (IESB). CARLOS AUGUSTO DE MEDEIROS Doutor em Psicologia pela Universidade de Brasília. Professor do Instituto de Educação Superior de Brasília (IESB) e do Centro Universitário de Brasília (UniCeub).…

O presente trabalho é sobre os Princípios Básicos em Analise do Comportamento, mais concretamente uma explanada geral sobre as formas de estímulos, comportamentos, e uma introdução ao behaviorismo radical, onde irei apresentar de forma direta os pensamentos do autor contrapostos com o meu. É objetivo deste trabalho, levar um conhecimento de uma forma mais sutil ao leitor, para que possa esclarecer vários tópicos sobre o comportamento humano, e assim, enriquecer uma miríade de assuntos…

reforçar um comportamento de um sobre uma barra, CRF = continuous reinforcement (reforçamento contínuo). CRF é um esquema de reforçamento em que todas as respostas-alvo são reforçadas, ou seja, para cada comportamento de pressionar a barra há a apresentação do reforço. Após o animal ter adquirido os comportamentos desejados, foi submetido à extinção, razão fixa e razão variável. Este relatório apresenta a evolução de um sujeito no processo de modelagem proposto na Análise do…

Filipa Almeida 11ºD nº10 Carolina Correia 11ºD nº4 Fevereiro 2014 Introdução Índice: 1. Aprendizagem 1.1. Conceito de aprendizagem 1.2. Características e fatores do processo de aprendizagem 1.3. Condicionamento operante e importância do reforço 1.4. Aprendizagem vicariante e importância da modelação 1.5. Processamento de informação 1.5.1. Memorização e esquecimento 1.5.2. Transferência de aprendizagem 1.6. Dificuldades de aprendizagem 1.6.1.…

TÍLULO: COMPORTAMENTO EM CONTIGÊNCIAS AVERSIVAS: DO LABORATÓRIO A VIDA REAL1 Ana Karolina da Silva Souza Ingrid Fabiany Gonçalves Martins Kamila Rios de Sousa Layane Ferreira e Silva Soraya dos Santos Amorim² Msc. Lúcia Cristina Cavalcante³ RESUMO: Este artigo tem a finalidade de mostrar, através dos objetos analisados, como certas situações aversivas são capazes de gerar efeitos controversos e resultar em comportamentos de fuga e de esquiva em diferentes ambientes. Um de…

SUMARIO 1. Resumo..................................................................................................................4 2. Introdução teórica..................................................................................................5 3. Método.....................................................................................

BEHAVIORISMO: O ESTUDO DO COMPORTAMENTO Gizelly Silva de Freitas* Jair Alves Batista** Tatiane Moitinha Vieira*** Vanderlúcia Carmo dos Santos****

Trabalho de Psicologia Experimental Rato Virtual Experimento 2 Daniela Marques Euclides Sueli Conceição Alves Dias Orientador: Prof.ª Adriana P. Guedes Mooca – São Paulo 2013 RATO VIRTUAL RESUMO: Este relatório foi feito com intuito de descrever o ocorrido no processo de condicionamento de um rato (virtual), para obtenção de alimento através do pressionamento de uma barra, dentro da chamada “Caixa de Skinner” do programa Sniffy 2.0 PRO.

A psicologia se consolidou, ao longo do século XIX, como uma vertente filosófica; neste período ela estudava tão somente o comportamento, as emoções e a percepção. Vigorava então o atomismo – buscava-se compreender o todo através do conhecimento das partes, sendo possível perceber uma imagem apenas por meio dos seus elementos. Em oposição a esse processo, nasceu a Gestalt – termo alemão intraduzível, com um sentido aproximado de figura, forma, aparência. Por volta de 1870, alguns…