Resumo Completo Educação Escolar Políticas Estrutura E Organização

AFRODESCENDENTES NA EDUCAÇÃO MARANHENSE Adalberto Conceição da Silva* RESUMO O presente trabalho tem a pretensão de suscitar o debate criativo e critico, visando contribuir para a construção de novas reflexões, de modo a estimular a análise sobre a ausência dos afrodescendentes na educação escolarizada maranhense. É relevante ratificar que a educação encontra-se numa velocidade assustadora, onde educador, educando e todos os segmentos da…

sobre os desafios do nosso tempo, as exigências teóricas e políticas, temos dois princípios básicos para a pratica do ensino dos historiadores a primeira é a necessidade de pensarmos na disciplina como algo extremamente educativa, formativa, emancipadora e libertadora, ou seja, uma disciplina onde forma o ser humano a uma consciência coletiva e individual. O segundo principio debate sobre o ensinar história sempre no interior de lutas políticas e culturais, e possibilidades, desejos e…

Introdução A linguagem, a comunicação e as múltiplas formas de expressão cultural ou artística constituem-se de imagens e apelos visuais cada vez mais complexos e sofisticados. Os conteúdos escolares privilegiam a visualização em todas as áreas de conhecimento, de um universo permeado de símbolos gráficos, imagens, letras e números. Assim, necessidades decorrentes de limitações visuais não devem ser ignoradas, negligenciadas ou confundidas com concessões ou necessidades fictícias. Para que isso

ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA KÁTIA DA SILVA CRUZ MONICA FERREIRA DOS SANTOS SOARES A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR: A EDUCAÇÃO DE 1964-1985 E SEUS RESQUÍCIOS NA ATUALIDADE Goianésia 2013 1 KÁTIA DA SILVA CRUZ MONICA FERREIRA DOS SANTOS SOARES A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR: A EDUCAÇÃO DE 1964-1985 E SEUS RESQUÍCIOS NA ATUALIDADE Monografia apresentada à Universidade Estadual de…

SISTÊMICA DO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR: CONTEXTOS ESCOLARES E A COMUNIDADE LOCAL NOGUEIRA, Vera Lúcia Ferreira¹ RU: 281637 BECKER, Jussara Mª P.² RESUMO Este estudo teve por objetivo geral compreender o processo de gestão escolar para a utilização de concepções e teorias, na relação entre a escola e a comunidade no processo de atuação efetiva. Seus objetivos específicos foram: Entender o tipo de comunicação estabelecida entre o gestor escolar e a comunidade escolar e local;…

Ano 03 Volume 01 Número 05 Janeiro / Julho 2009 VASILI V. DAVIDOV: A CONCEPÇÃO MATERIALISTA HISTÓRICA E DIALÉTICA COMO MÉTODO DE ANÁLISE DA PSICOLOGIA CONTEMPORÂNEA Profª Ms. Telma Adriana Pacifico Martineli* Profª Ms. Solange Munhoz Arroyo Lopes** RESUMO: Neste artigo nos propomos a socializar as sínteses que foram produzidas a partir do processo de estudos sobre os conceitos fundamentais da psicologia contemporânea escritos por Vasili Vasilievich Davidov. Buscamos identificar no…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM CURRÍCULO ESCOLAR GEAC – Currículo: campo, concepções relações Professora: Maria Roseli Gomes Brito de Sá SUMÁRIO APRESENTAÇÃO -Chamada Introdutória - Conteúdo 1: O que é mesmo o Currículo? A polissemia do termo Currículo Uma aproximação do próximo conteúdo Indicação de bibliografia e sites - Conteúdo 2: Existe uma teoria de Currículo? Aspectos…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LETÍCIA DOS ANJOS DIAS INTERAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS ESCOLARES UBERABA – MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA LETÍCIA DOS ANJOS DIAS INTERAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS ESCOLARES Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte das exigências do componente Trabalho de Construção de aprendizagem II do curso de Licenciatura em Geografia EAD. UBERABA – MG 2015 RESUMO No inicio das construções teóricas o ser humano necessita de orientações que são adquiridas…

1. 2. 3. 4. 5. 6. Conhecimento completo da obra; Competência na matéria exposta no livro; Capacidade de juízo crítico; Seleção e filtragem dos aspectos pertinentes do objeto resenhado Fidelidade ao pensamento do autor e Capacidade de síntese. Estrutura de uma resenha crítica 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Título ; Referência da obra (ABNT); Apresentação da autora da obra; Apresentação da estrutura da (capítulos, tópicos); Descrição minuciosa da estrutura; Resumo do autor; Crítica. Informações do

2014 NA ESCOLA E SOCIEDADE Sheridan Ribeiro1 Resumo Através da pesquisa de campo, na qual foi observado apenas uma sala de aula, as entrevistas com docentes, pois, durante o tempo de observação foram ministradas várias aulas no período, analisar a relação aluno professor durante as aulas e se possível fora delas. Quais materiais didáticos são utilizados para auxiliar no ensino, buscando a diversidade na escola. Averiguar o interesse do aluno de EJA (Educação de Jovens e Adultos). Para…