Resumo Como Usar As Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

Escola de Ensino Fundamental. 2 Resumo: Novos projetos que busquem utilizar as TIC´s (Tecnologias de Informação e Comunicação) na escola de forma eficiente devem privilegiar o aspecto pedagógico, capacitar seus professores e obter uma boa infraestrutura física em local adequado para que se tenha êxito. Descrição de uma situação educacional e suas relações cotidianas, com base em uma aula de Oficina da escola Caic-Núbia, onde os alunos utilizavam as tecnologias na sala de informática para…

USO DOS COMPUTADORES E DAS TCIs PARA A PRÁTICA DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS NA CRIAÇÃO DE UMA REVISTA ON LINE RESUMO O presente estudo objetiva demonstrar a importância e a necessidade do uso de computadores com alunos do Ensino Fundamental II para desenvolverem as quatro habilidades linguísticas: ler, escrever, falar e escutar, através da criação, na teoria, de uma revista “on-line” em que serão abordados assuntos cotidianos, mediados por seus professores, sobre o mundo…

Estágio de Inglês no Ensino Médio 03 de Fevereiro de 2014 Meu primeiro dia de estágio no Colégio Estadual Salomão Elias Abdon foi revelador em relação à realidade de sala de aula. Meu principal objetivo nesse primeiro dia foi o de reconhecer o local, as pessoas e de alguma maneira me tornar parte daquilo, por mais que seja de maneira temporária. A primeira impressão que tive da escola não foi tão ruim, se tratando de uma realidade que um dia eu fiz parte, pois estudei minha vida…

A história em quadrinhos é um gênero de literatura, ao mesmo tempo, icônica e verbal, que contém uma arte de narrativa em imagem acessível mesmo a pessoas que não sabem ler. Seu público abrange tanto crianças como adolescentes e adultos de diferentes níveis socioeconômicos e educacionais. Configura um campo iconográfico rico e vasto. Os quadrinhos abrangem a invenção de uma história, seu tratamento, sua estruturação e sua organização em vinhetas, a invenção dos diálogos, a caracterização física

SOCIOLOGIA RURAL E URBANA Aline Gabriel Bitencourt Prof. Orientador: Natanael Pinto Cardoso Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Sociologia (SOC 0026) – Prática do Módulo V 01/04/2014 RESUMO O campo não é mais um espaço de predominância rural e a cidade não é um espaço apenas urbano. A industrialização e urbanização engendram consequências das mais variadas ações a respeito da relação cidade e campo­, produzindo dinâmicas econômicas e sociais. Nem tudo no campo

respectivas funções sociais. •Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização de significação, do mundo e da própria identidade do aluno. METODOLOGIA O trabalho de sala de aula será feito com base em texto que, além de atender os requisitos de leitura, análise e produção textual, servirá para contextualizar os conteúdos gramaticais relacionados neste plano anual. As aulas expositivas e dialogadas…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Ler, compreender e estudar as estruturas e particularidades dos diversos gêneros textuais;  Realizar a interpretação e produção dos diversos gêneros textuais;  Expor opinião nos debates com os colegas e professor;  Usar a língua falada em diferentes situações escolares;  Planejar a fala em situações formais.  Incentivar os alunos a utilizar recursos linguísticos (pronome, tempo verbal e pronomes), elementos argumentativos e o sistema de pontuação em…

Viabilizar tempo para a leitura por fruição, inserindo espaço próprio na grade horária semanalmente. 9. Desenvolver estratégias diversificadas de leitura e proporcionar o reconhecimento dos diferentes gêneros textuais. 10. Criar a biblioteca de sala de aula com acervo variado que contemple diferentes gêneros e temas. 11. Desenvolver hábitos de cuidado com as obras. 12. Proporcionar atividades variadas que promovam a leitura em seus diferentes aspectos e funções. 13. Estimular a…

Relatos de Sala de Aula Utilização do Cinema na Sala de Aula: Aplicação da Química dos Perfumes no Ensino de Funções Orgânicas Oxigenadas e Bioquímica Paloma Nascimento dos Santos e Kátia Aparecida da Silva Aquino O presente artigo descreve uma intervenção didática desenvolvida com estudantes de duas turmas do 3º ano do ensino médio, nas quais se utilizou um filme comercial para abordagem dos conteúdos de funções orgânicas e bioquímica. As atividades incluíram resgate de…

Viabilizar tempo para a leitura por fruição, inserindo espaço próprio na grade horária semanalmente. 9. Desenvolver estratégias diversificadas de leitura e proporcionar o reconhecimento dos diferentes gêneros textuais. 10. Criar a biblioteca de sala de aula com acervo variado que contemple diferentes gêneros e temas. 11. Desenvolver hábitos de cuidado com as obras. 12. Proporcionar atividades variadas que promovam a leitura em seus diferentes aspectos e funções. 13. Estimular a…