Resumo Claramente O Texto Filme Professora Sem Classe

minha primeira experiência com a elaboração de um trabalho acadêmico. Na ocasião, precisava es‑ crever uma monografia para a obtenção de meu bacharelado. Lembro‑me perfeitamente de toda a inquietude que essa tarefa me trouxe. Nunca havia escrito um texto científico até então. Referen‑ cial teórico, revisão bibliográfica, problematização – o que seriam todas essas coisas? D 7 E Corri rapidamente para a biblioteca, a fim de encontrar obras que me iluminassem nesse caminho. Encontrei…

os momentos como gerente e amiga. Agradeço aos docentes do SENAC Campo Grande que participaram da oficina pedagógica e demonstraram com interesse, profissionalismo e dedicação a seriedade com os quais realizam seu trabalho. RESUMO O presente trabalho é o resultado de estudos realizados no Curso Docência para a Educação Profissional, fundamentado no referencial teórico e pesquisas realizadas ao longo da participação no curso. O projeto apresentado refere-se à…

É AFINAL APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA?1,2 (After all, what is meaningful learning?) Marco Antonio Moreira Instituto de Física – UFRGS Caixa Postal 15051 – Campus 91501-970 Porto Alegre – RS moreira@if.ufrgs.br http://moreira.if.ufrgs.br Resumo É feita uma descrição detalhada da teoria da aprendizagem significativa na visão clássica de David Ausubel, segundo a leitura, ou releitura, do autor. A teoria não é apresentada como nova, mas sim como atual. Argumenta-se que houve uma…

apenas 26% dos brasileiros com idade entre 15 e 64 anos têm domínio pleno da leitura e da escrita, isto é, conseguem ler textos longos, localizar e relacionar mais de uma informação, comparar dados, identificar fontes. Entre os 74% restantes, as habilidades de leitura e escrita são de nível rudimentar ou básico, ou seja, limitam-se à compreensão de títulos, frases e textos curtos, ou até menos que isso. Uma das principais conquistas da virada do século na área de educação no Brasil…

APOSTILA OFICINA DE LINGUAGEM 1o BIMESTRE Eliana M. C. J. Righi 2014 PROPOSTA DE REDAÇÃO TEXTO 1 Como comecei a escrever Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana, aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o jornal transformado em mingau

Educação: Conhecimento e Inclusão Social, Linha de Pesquisa “Política, Trabalho e Formação Humana”, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Professora Dra. Daisy Moreira Cunha Belo Horizonte 2009 Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, em 31 de…

revela uma personalidade complexa, forjada no calor dos embates políticos e pessoais, compondo, assim, numa personagem romanesca de primeira grandeza que não por acaso tanto fascinou biógrafos, romancistas, teatrólogos, cineastas. Com o projeto do filme em mente, Nicolau, na entrevista a Isabel Loureiro, começa com uma série de perguntas sobre a vida pessoal de Rosa que podem parecer extemporâneas ao leitor desavisado, buscando entendê-la como indivíduo concreto e não apenas a personagem…

com as demissões de professores, direcionando meu afeto para a criatividade, para a produção escrita, ao invés de discussões com a direção. Obrigado pelo texto da Magda Soares, que me fez entender o que eu precisava fazer; Agradeço à Carolina Freire, pela contribuição, não somente como supervisora do estágio de ênfase, mas como professora de Desenvolvimento Psicológico e Psicologia Social, fazendo-me compreender o compromisso social que preciso ter em minha formação, mais…

Vice-Reitor Paulo Roberto Cimó Queiroz Guilherme Augusto Biscaro Rita de Cássia Aparecida Pacheco Limberti Rozanna Marques Muzzi Fábio Edir dos Santos Costa Diagramação: Marco Antônio Brochini Martins Ereni dos Santos Benvenuti Revisão de textos e normatização: Jorge Luiz de Paula Impressão: Central Indústria Gráfica| Juiz de Fora |MG Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Central - UFGD 372.4 P436p Pereira, Valéria. Partilhar o saber : formar o leitor :…

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS FACULDADES INTEGRADAS DO NORTE DE MINAS – FUNORTE FACULDADE DE SAÚDE IBITURUNA - FASI APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ANDRÉIA PEREIRA MONTES CLAROS – MG 2º SEMESTRE/2012 INTRODUÇÃO ORTOGRAFIA Nas palavras de Pasquale Cipro Neto & Ulisses Infante (Gramática da Língua Portuguesa): “A competência para grafar corretamente as…