Resumo Claramente O Texto Filme Professora Sem Classe

amor, pela força, pela paciência e pela compreensão durante todo o período de realização do estudo. À toda minha família pelo incentivo constante. Às amigas Juliane de Paula Perez Campos e Aparecida Helena Hachimini, pelo apoio incondicional. RESUMO A escola atual busca atender aos ideais da educação inclusiva, os quais prevêem sua reorganização para garantir um processo educacional de qualidade a seus alunos, independentemente de suas necessidades e especificidades. Em…

Kurios – FAK. Aos professores, que contribuíram com seus ensinamentos no decorrer desta caminhada. A todos que, direta e indiretamente, contribuíram para a realização deste trabalho, meu muito obrigada. RESUMO Partindo do contado com as experiências docentes em sala de aula e a vivência dos colegas de trabalho, buscou-se desenvolver o presente estudo sobre a indisciplina escolar. Na primeira parte, discuti-se o tema a partir do contexto…

Magnolia Fernandes Florêncio de Araújo ( UFRN) Maria Cristina Pansera de Araujo (UNIJUI) Maria Luiza de Araújo Gastal (UnB) Maria Luiza Machado Menten (Professora da Educação Básica Rede Estadual de Ensino. São Carlos – SP) Nadir Castilho Delizoicov (UNOCHAPECÓ) Nelma Regina Segnini Bossolan (USP) Teonildes Sacramento Nunes- Professora da Educação Básica ( Rede Estadual de Ensino. Feira de Santana – BA) Wilton Rogério Lustri (UNIARA – Araraquara) Leitura Crítica Carlos Roberto Sousa e

PORTIFÓLIO DE VALTER JASONIL RODRIGUES Resumo dos trabalhos realizados no ano de 2012 como suporte pedagógico no uso do Laboratório de Informática nos diversos conteúdos da grade curricular do Centro Educacional de João Monlevade, escola pública municipal de João Monlevade. Contatos profissionais: Endereço: Av. Wilson Alvarenga, 830 – B. Carneirinhos 35930-000 – João Monlevade – MG Tel. (31)38516067 E-mail: valterjasonil@yahoo.com.br SUMÁRIO Apresentação Projeto Apresentação…

BIOLÓGICAS LICENCIATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Dayse Anne Costa Pestana - 0417206 Relatório de estágio supervisionado II apresentado a professora do curso de Ciências Biológicas - Licenciatura da Universidade Estadual do Maranhão, Vera Maciel, como parte dos requisitos para a obtenção de nota referente a tal disciplina. São Luís - MA…

REFORMAS EDUCACIONAIS E A PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. MARQUES, Daniela Miranda1 MOURA, Marcilene Rosa Leandro2 SANTOS, Alisangelo Aparecido dos3 SILVA, Priscilla Lopes4 RESUMO: O Governo do Estado de São Paulo, por meio da Secretaria de Estado da Educação, apresentou e implementou no ano de 2008 uma Proposta Curricular para todas as escolas da rede pública estadual. Esta Proposta amparada na distribuição de materiais gráficos…

O Que É Arte (Resenha do livro O Que É Arte do autor Jorge Coli) Fichamento, resumo e análise de texto apresentado à disciplina História da Arte, ministrada pela professora Patrícia Bueno Godoy, para obtenção de nota parcial. Goiânia 2014/ 1º Semestre COLI, Jorge. O Que É Arte. Editora Brasiliense. São Paulo, 1995 INTRODUÇÃO O texto “O que é arte” do autor Jorge Coli tem o objetivo de responder algumas questões relacionadas ao objeto

que sempre nos apoiaram para concluirmos este curso, a fim de podermos ter a oportunidade de contribuir com o desenvolvimento e melhoria da Educação de nosso país. AGRADECIMENTOS A Deus. O que seria de nós sem a fé que temos n’Ele? À professora e orientadora Carmen Sevilla Gonçalves dos Santos por seu apoio e inspiração no amadurecimento dos nossos conhecimentos e conceitos que nos levaram à execução e conclusão desta monografia. Ao Professor Fernando Cézar Bezerra…

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau. RESUMO Defende a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta

base metodológica. Um segundo nível se refere ao tratamento pedagógico dado ao material a ser utilizado pelo educando. Aqui se | |manifesta a preocupação com as formas de comunicação e se define as estratégias da narrativa a serem aplicadas aos textos, a | |linguagem audiovisual e as ferramentas auxiliares para o processo de aprendizagem (Ruiz e Cordero, 1997). Um terceiro nível se refere| |ao processo de avaliação do aluno. Cada um destes níveis será objeto de análise…