Resumo Ciência Senso Comum E Revoluções Cientificas

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a in­terpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas - em paradigmas diferentes dos paradigmas das ciências naturais. Além disso,…

Revista Eletrônica de Ciências da Educação, Campo Largo, v. 7, n. 2, nov. 2008. A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO INTERMEDIADORA ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O CONHECIMENTO ESCOLAR Lucas Dominguini Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) lucaslcq@hotmail.com RESUMO Conhecer é uma necessidade histórica do homem no processo de domínio e transformação da natureza para garantir sua reprodução social. As novas gerações se apropriam dos conhecimentos, habilidade, valores,…

COMPLEXIDADE E MUDANÇA ORGANIZACIONAL Construindo novas percepções na gestão sob a luz da Nova Ciência Antônio Sales Rios Neto www.antoniosales.blogspot.com Resumo Este trabalho reflete sobre as visões de mundo – mecanicista, econômica e complexa – que estão competindo na atualidade e mostra que os atuais modelos de organização derivados do paradigma newtoniano-cartesiano são incapazes de promover as mudanças transformadoras necessárias a um mundo que vive uma crescente crise…

DA EDUCAÇÃO: NOTAS PARA UMA AÇÃO ÉTICA NA ESCOLA Valter Machado da FONSECA1 Sandra Rodrigues BRAGA2 RESUMO: Este artigo debate os principais aspectos da globalização econômica neoliberal. Procura, sobretudo, relacioná-los com os elementos que caracterizam a crise da modernidade, civilizacional ou ocidental. Para tanto, ele enfatiza o processo do surgimento e evolução das chamadas revoluções tecnológicas. No contexto da sociedade global, ele procura analisar a escola, o ambiente…

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a in­terpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas - em paradigmas diferentes dos paradigmas das ciências naturais. Além disso,…

1) Introdução ao Estudo da Sociologia a. Senso Comum e conhecimento científico. b. Propósitos da Sociologia a partir dos conceitos de estranhamento, naturalização, distanciamento, dismistificação, alienação e autonomia. c. Contexto histórico do Surgimento da Sociologia: Revolução Industrial, Revolução Francesa e Iluminismo. 2) Conceitos de Sociologia Clássica a. Positivismo de Augusto Comte i. Ideias de Ordem e Evolução Social. ii. Determinismo Social e Linearidade histórica…

HISTÓRIA, FILOSOFIA E ENSINO DE CIÊNCIAS: A 1 TENDÊNCIA ATUAL DE REAPROXIMAÇÃO Michael R. Matthews Departamento de Educação, Universidade de Auckland Auck1and, Nova Zelândia Resumo Neste artigo, investigam-se o uso de e os argumentos a favor da história e da filosofia da ciência no ensino escolar dessas matérias. Enfatizam-se as propostas do Currículo Nacional Britânico e as recomendações contidas no Projeto americano 2061 de diretrizes curriculares. Algumas opiniões contrárias à…

Introdução A Filosofia é a ciência da dúvida, a ciência em que as questões são mais importantes que as respostas. Quando nos foi dado o tema «Filosofia política contemporânea» nos vieram varias indagações como: o que é politica? Qual a relação entre Politica e a Filosofia? O que é Filosofia contemporânea? Bom no presente trabalho tentaremos responder a estas e outras questões que surgiram ao logo da elaboração do trabalho. O que é Política? Etimologicamente a palavra política vem

INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1 GLOBALIZAÇÃO A sociologia, assim como a antropologia, enquanto ciências humanas, pretendem compreender os rumos tomados pela cultura e pela sociedade a partir de um método seguro de aquisição e elaboração do conhecimento, para isso usa-se a pesquisa teórica e a pesquisa de campo (observação, conhecimento empírico). Um claro exemplo da execução deste método é a observação e assimilação das mudanças tecnológicas do nosso dia-a-dia. A sociedade contemporânea…

A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo1 Stuart Hall 1. Introdução (...) Este capítulo inicia examinando novamente a centralidade da cultura a enorme expansão de tudo que está associado a ela, na segunda metade do século XX, e o seu papel constitutivo, hoje, em todos os aspectos da vida social. A seguir, consideramos os aspectos teóricos e conceituais o amplo poder analítico e explicativo que o conceito de cultura adquiriu na teorização social.…