Mestre

Curso ou disciplina: Metodologia do Ensino das Ciências da Natureza Carga horária: 60 h Tipo de curso online: Pedagogia OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM Conceituar ciências e natureza e informar sobre as tendências metodológicas e planejamento de ensino na educação fundamental AULA OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM TEMA MATERIAIS (textos, vídeos, podcasts, links, etc.) RECURSOS AVALIATIVOS (atividades e avaliações finais) 1 Caracterizar o papel das ciências da natureza nas propostas curriculares da Educação no Brasil O ensino de ciências BIZZO,N. Ciencias: fácil ou difícil? 2 ed. São Paulo: Ática, 2007. Exercícios de fixação da aula 1 Resumo do livro de Nélio Bizzo 2 Entender a prática cotidiana como objeto de pesquisa, conhecer estudos e pesquisas sobre o ensino de ciências, pesquisar e implementar formas inovadoras de avaliação. Perspectivas para a atuação do professor MORETTO, Vasco P. Prova-um momento privilegiado de estudo – não um acerto de contas. 2 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. Construindo uma avaliação á luz da Taxonomia de Bloom. Prova de múltipla-escolha 3 Demonstrar a importância dos conhecimentos da natureza no ensino fundamental. Orientações gerais para a prática do professor Aprender como avaliar livros didáticos, visita ao site do MEC. MEC.gov.br, entrevistar alguns professores para procurar saber sobre suas concepções sobre como ensinar ciências da natureza. Prova discursiva Bibliografia Básica: 1 DELIZOICOV

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA – ICET CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SANTOS – SP 2014 COLABORADORES Nome do aluno ......Ra do aluno APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO COM UTILIZAÇÃO DE INTERFACE GRÁFICA” Atividades Práticas Supervisionadas trabalho apresentado como exigência para avaliação do segundo…

sintese do livro ciencias fácil ou difícil. Iniciando minha síntese começo com uma pergunta, ensinar ciências nos dias de hoje é fácil ou difícil? Pois ensinar ciências nos trás muitas dúvidas, com tantas reformas na educação, a prática de ensino de ciências não é fácil não. A amplitude da função docente foi estendida pela nova lei de diretrizes e bases (art.82 ), que específica componentes importantes dos estágios que deverão abranger, elaboração, execução e avaliação das propostas…

Centro de Informática Universidade Federal da Paraíba Interação Homem Computador Professor: Eudisley Anjos Avaliando interfaces em sites Governamentais: um estudo de caso baseado no Website do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Gabriel Belizário, Geraldo Júnior, Ícaro Mafaldo, Vitor Felix Abstract The article aims to analyze the website of the Federal Institute of Education Science and Technology of Paraíba, according to the criteria of…

quais a tecnologia não oferece os recursos necessários para a confirmação experimental. Acredito que todo estudo é válido desde que respeite tanto quanto possível o método científico, a ética científica, os valores sociais vigentes e siga uma lógica extremamente rígida e baseada nos preceitos da Filosofia e das Ciências Naturais. Desta maneira eliminamos grande parte das verdadeiras pseudociências – estas dificilmente sobrevivem ao rigor lógico, sem abrir mão daqueles campos de estudo…

compreendida, de acordo com os grupos averiguados.As criticas e a ciencia durante algum tempo foi tido como perigosos, temos que entender que essa diferenca foi imposta pelo proprio homem, na violacao de sua propria natureza o homem nao veio conhecer a sede do saber pelo despertamento da sociedade, e esta por sua vez senao quando sentiu que seria necessario,esse momento veio diante da complexidade da vida social , tornando demasiadamente dificil, para funcionar de outra maneira que nao…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS: FÁCIL OU DIFÍCIL? Trabalho apresentado no curso de ciências biológicas da faculdade AGES, como um dos pré requesitos para obtenção da nota parcial da disciplina Didática no 2º período, sob a orientação do professor Adriano Sotero. PARIPIRANGA …

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS ALEX SANDRO SANTANA DE JESUS JOAO BATISTA LOPES RESUMO DO LIVRO O PRINCIPE DE MAQUIAVEL Simões Filho 2013 ALEX SANDRO SANTANA DE JESUS JOAO BATISTA LOPES RESUMO DO LIVRO O PRINCIPE DE MAQUIAVEL Resumo apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais como requisito parcial de avaliação da disciplina Ciência Política, Curso de Gestão Empresarial. Orientador: Prof°(a) Márcia Simões Filho…

Língua Portuguesa Professora: Maisa Dias Honório Aula 1 - Data:___/___/___ Resumo de texto Por que resumir um texto? Qual a finalidade? Resumir é o ato de ler, analisar e traçar em poucas linhas o que de fato é essencial e mais importante para o leitor. Quando reescrevemos um texto, internalizamos melhor o assunto e não nos esquecemos dele. Afinal, não aprendemos com um simples passar de olhos pelas letras! Dessa forma, podemos até dizer que lemos o…

Ciências: Fácil ou Difícil? Nelio Bizzo Resenha- Resumo da Introdução e do Primeiro Capítulo Meiriane Linhaus de Sousa Barros meiriane.linhaus@gmail.com Estudar metodologia e prática de ensino de ciências nos dias atuais não é tarefa fácil, tanto nos cursos de ensino médio como nos de pedagogia ou mesmo formação de professores de ciências. A nova lei de Diretrizes e Bases (artigo 82) facultou aos sistemas de ensino o estabelecimento de normas para a realização de estágios dos…