Resumo Ciência E Conhecimento Científico

PRESTES, Maria Luci de Mesquita: A Pesquisa e a construção do conhecimento científico: do planejamento ao texto, da escola à academia. São Paulo: Rêspel,2003.pg 256. Liliane costa Resumo: Aborda conceitos, concepções e exemplificações sobre conhecimento, ciência e pesquisa. Traz um apanhado minucioso dos diversos tipos de conhecimento, enfocando em sua aplicabilidade. Analisa acerca da ciência, mostrando sua classificação. Discorre sobre os diversos sentidos da pesquisa…

do texto. FICHAMENTO TEMÁTICO: reúne elementos relevantes (conceitos, fatos, ideias, informações) do conteúdo de um tema ou de uma área de estudo, com título e subtítulos destacados. Consiste na transcrição de trechos de texto estudado ou no seu resumo, ou, ainda, no registro de ideias, segundo a visão do leitor. As transcrições literais devem vir entre aspas e com indicação completa da fonte (autor, título da obra, cidade, editora, data, página). As que contêm apenas uma síntese das…

distância 1 (AD1) Nome: Disciplina: Ciência e Pesquisa Curso: Engenharia Civil Professor: 1. O conhecimento pode ocorrer de diversas formas. Quando entramos em contato com um fenômeno qualquer, por exemplo, podemos pensá-lo por meio de cinco tipos de conhecimentos. Assim, dependendo do ponto de vista, construiremos significados diferentes, conforme a matriz de compreensão escolhida. Nesse sentido, responda para cada frase abaixo que TIPO DE CONHECIMENTO corresponde (2,0…

ELABORAÇÃO DE TCC O TEXTO ESCRITO Autor: André Luiz Glaser CONHECIMENTO CIENTÍFICO Lida com fatos É lógico e sistemático Verificável pela repetição Aspira à generalização fundamentada A ESCRITA Texto escrito para um conhecido: Conteúdo só precisa ser explicitado se o leitor não souber do que se trata; Texto escrito para um desconhecido ou pessoa distante: Tudo tem de ser dito. A ESCRITA ACADÊMICA • Clareza • Objetividade Fonte: Matton Images. Disponível…

(CLT/EAD) Data: 30.06.12 RESUMO Instrumentalizar o acadêmico para a produção de trabalhos acadêmicos e científicos. Padronizando de forma a mostrar metodologias que lustrem o conteúdo intelectual a ser estudado. 1 CONHECIMENTO Desde os primórdios da humanidade, a preocupação em conhecer e explicar a natureza é uma constante. Ao analisar a palavra francesa para conhecer, tem-se connaissance, que significa nascer (naissance) com (con), logo se concluí que o conhecimento é…

Redação científica ..........................................................................................................13 3 PRODUÇÃO ACADÊMICA ...........................................................................................18 3.1 Resumo ...........................................................................................................................18 3.2 Resenha crítica…

Histórico A Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP) é uma instituição do terceiro setor que age em duas frentes. Na área acadêmica, em nível de graduação e pós-graduação. Na área de projetos, através de atividades de pesquisa em ciências sociais aplicadas, desenvolvimento e implantação de cursos e serviços que se destinam à gestão pública e privada da informação, educação, saúde, desenvolvimento social e urbano e apoio ao terceiro setor. Núcleo original da…

A IMPORTÂCIA DAS ATIVIDADES PRATICAS A ÁREA DA BIOLOGIA RESUMO: Os grandes avanços da ciência, especialmente na área biológica, sempre ocorreram após a descoberta de novas tecnologias e o desenvolvimento de novos instrumentos e metodologias de investigação. Assim, à medida que os avanços tecnológicos ocorrerem, o conhecimento científico vai sendo acumulado. Como este enorme progresso científico se deu muito rapidamente nos últimos anos, certamente houve uma natural dificuldade, por…

utiliza PARA REALIZAR O TRABALHO DE PESQUISA. Metodologia científica refere-se à forma como funciona o conhecimento científico. INICIO A metodologia científica tem sua ORIGEM no pensamento do Inglês Francis Bacon (1561-1626) através de sua obra “Novum Organun (Novo Instrumento) onde irá defender a empiria (a partir da experiência, do experimento e da observação) como forma de conhecimento seguro. É seguido pelo Francês René Descartes (1596-1650), que propunha chegar à…

DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO I Apostila elaborada pelos professores de MTC do ICPG INSTITUTO CATARINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO ICPG IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente para fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO I no Instituto Catarinense de Pós-Graduação. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material orientativo. É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer