Resumo Ciência E Conhecimento Científico

REsumo Apresente um resumo de seu trabalho contendo de 150 a 500 palavras, sendo que não pode ultrapassar 3900 caracteres. O resumo deve ser capaz de informar ao leitor as finalidades do trabalho, a metodologia empregada, um breve relato dos resultados e conclusões obtidos, de tal forma que possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. Deve ser apresentado APENAS o resumo em língua portuguesa. Palavras-chave: apresente de 3 a

DO TRABALHO CIENTÍFICO. CIÊNCIA, SEUS MÉTODOS E CLASSIFICAÇÕES. LEIDE JANE DA SILVA SANTOS (Letras- Francês – 1º Semestre) QUESTÕES E RESPOSTAS: 1º QUE É E O QUE FAZ A CIENCIA? Ciência é "conhecimento alcançado através do estudo ou a prática", ou "conhecimento que abrange verdades gerais da operação de leis gerais, esp. Obtidas e testadas através do método científico [e] preocupado com o físico mundo ". Através de sistema de aquisição de conhecimento ela utiliza

Correta Sobre os trabalhos científicos, considere, inicialmente, as assertivas propostas e responda ao solicitado. I – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador reproduzir as experiências e obter resultados descritos, com a mesma precisão e sem ultrapassar a margem de erro indicada pelo autor. II – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador repetir observações e julgar as conclusões do autor. III – Os trabalhos científicos devem permitir a…

para a busca do conhecimento é parte do aprendizado acadêmico e desenvolvimento intelectual. Figura 1.1: A fluência na Era da Informação Fonte: https://www.flickr.com/photos/langwitches/5603842003/ A transmissão do saber adquirido precisa de métodos que assegurem a assimilação e o registro de conceitos e fundamentos para a evolução da informação. Dessa forma, 1 chegamos à construção da ciência através da busca constante do homem ao longo da história pelo conhecimento.…

do trabalho acadêmico ‘seminário’ nas Instituições de Ensino Superior (IES): o é uma fonte de pesquisas e de procura de novas soluções para os problemas propostos para pesquisa. 1.1 CONCEITOS E OBJETIVOS “O seminário é um recurso didático-científico bastante dinâmico, em que se pode englobar, plenamente, a capacidade dos discentes, docentes e demais participantes, pois o seminário é um estudo aprofundado de uma questão”. (SILVA, 2010, p.159). Para Marques (2009, p. 49), “o…

Arraes, SOUZA, Paulo M. Avaliação de qualidade microbiológica de frutos minimamente processados e comercializados em supermercados de fortaleza. Artigo Cientifico -- Revista Brasileira de Frutificação Jaboticabaln1 153-156 p. v 27. São Paulo: Abril, 2005. CREDENCIAIS DOS AUTORES Neuma Maria de Souza Pinheiro éatualmente Doutoranda em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal de Viçosa, e também técnica de nutrição e dietética da Universidade Federal do Ceará,…

científicas E Ciências Humanas 1. As mudanças científicas. • A primeira delas se refere à passagem do racionalismo e empirismo ao construtivismo, isto é, de um ideal de cientificidade baseado na idéia de que a ciência é uma representação da realidade tal como ela é em si mesma, a um ideal de cientificidade baseado na idéia de que o objeto científico é um modelo construído e não uma representação do real, uma aproximação sobre o modo de funcionamento da realidade, mas não o conhecimento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR PAULO RICARDO FREIRE APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR PAULO RICARDO FREIRE Nasci em Manaus em 08 de outubro de 1965. Fiz a minha graduação em Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas com habilitação em Supervisão Educacional, área em que fiz também especialização em Supervisão Educacional, na PUC de Minas Gerais.…

Metodologia. 2. Ciência – Metodologia. I. Leonel, Vilson. II. Gamez, Luciano. III. Pandini, Carmen Maria Cipriani. IV. Título. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca U niversitária da U nisul Sumário Palavras dos professores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 – O conhecimento . .…

sujeito do conhecimento. É formado por juízos pessoais a respeito das coisas, ocorrendo o envolvimento emocional e valorativo de quem observa. A epistemologia, também chamada teoria do conhecimento, é o ramo da filosofia interessado na investigação da natureza, fontes e validade do conhecimento. Temos três tipos de Metodologia: * Acadêmica: preocupa-se com a construção do conhecimento e abrange todos os tipos de estudo; * Científica: preocupa-se com o conhecimento e a Ciência:…