Resumo Ciência Cultural

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I ALUNO(A):LAIS CASTRO SIMIÃO. FICHAMENTO DE RESUMO São Luis UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I…

binômio: progresso da ciência X progresso do homem Galileu Galilei restringiu a ciência à somente aquilo que podia ser medido e quantificado; Francis Bacon foi quem propôs o método indutivo; René Descartes enfatizava o uso do raciocínio matemático para se encontrar novas verdades; Isaac Newton foi o fundador da Mecânica Clássica. Os trabalhos destes pensadores marcaram uma fase da ciência baseada na razão, na quantificação, na previsibilidade, na regularidade, no rigor…

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS INTERDISCIPLINARES Orientação: Profa. Líliam Martinelli Resumo Por meio de um breve resumo, este relato pretende expor as mudanças e processos de projeto, tomando como base os Paradigmas da Ciencia. A metodologia é uma abordagem qualitativa do tipo pesquisa-ação, intencionada à transformação participativa em que sujeitos e pesquisadores. Os alunos interagem na produção de novos conhecimentos, tomando como baseuma situação…

SUMÁRIO RESUMO 3 INTRODUÇÃO 3 FORMAÇÃO 4 O JUIZO DISJUNTIVO 5 COSSIO X KELSEN 5 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 6 RESUMO Nessa pesquisa essencialmente bibliográfica serão descritos os sistemas de lei Common Law e Civil Law, ou sistema de direito do caso e sistema do direito legislado, e serão demonstradas suas vantagens e desvantagens. O surgimento desses sistemas já é uma pura dissensão, um foi criado para ser o inverso do outro. O sistema Commom Law é mais jurisprudencial, ou…

com as ações de extensão junto à comunidade. Produções bibliográficas, visitas a centros culturais, visitas técnicas, palestras, simpósios, cursos e seminários, leituras, participação em projetos sociais e frequência a peças teatrais e mostras cinematográficas fazem parte das Atividades Complementares. OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES:  Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno pela realização de atividades extracurriculares obrigatórias,…

trabalho e com as ações de extensão junto à comunidade. Produções bibliográficas, visitas a centros culturais, visitas técnicas, palestras, simpósios, cursos e seminários, leituras, participação em projetos sociais e frequência a peças teatrais e mostras cinematográficas fazem parte das Atividades Complementares. OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES:  Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno pela realização de atividades extracurriculares…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM FARMÁCIA AFONSO HENRIQUE SILVA A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS-MODERNIDADE Fichamento apresentado no curso de Farmácia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Produção Textual no 1º período, sob orientação do Prof. Karina Sales Vieira. Paripiranga Abril de 2015 HALL, Stuart; A identidade cultural na pós-modernidade.11ª Ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2011. 102p CREDENCIAIS

CAPÍTULO 3 – As ciências humanas 1 – Porque a situação das ciências humanas é muito especial no conjunto das ciências? Em primeiro lugar seu objeto é bastante recente: o homem como objeto científico é uma ideia surgida apenas no século XIX, em segundo lugar porque surgiram depois que as ciências matemáticas e naturais estavam constituídas e já haviam definido a ideia de cientificidade, de métodos e conhecimentos científicos, de modo que as ciências humanas foram levadas a imitar e…

com.br Resumo Este trabalho é um recorte teórico de uma pesquisa de mestrado em Educação em Ciências, a qual pretende analisar a educação científica escolar na articulação entre pedagogia, cultura e mídia. O presente texto articula-se ao campo dos Estudos Culturais da Ciência para problematizar estratégias e efeitos de educar cientificamente os cidadãos mediante práticas discursivas processadas em diferentes instâncias, como escola e mídia. Em uma sociedade regida pelo discurso da…

V. 07, N. 02, 2011 – Categoria: Resumo Expandido PARQUE FLUVIAL NA REGIÃO DO VALE MÉDIO TIETÊ Autor: Fernando Vicente de Oliveira Orientador André Munhoz de Argollo Ferrão Instituição: Universidade Estadual de Campinas. UNICAMP OBJETIVO Caracterizar a região do Vale do Médio Tietê, em sua ligação entre as cidades de Cabreúva, Itu, Salto e Porto Feliz através do eixo formado pelo rio Tietê, em sua bacia pertencente ao Sorocaba Médio – Tietê, no Estado de São Paulo, Brasil, como um