Resumo Científico Dificuldades De Aprendizagem

TÍTULO: QUÍMICA QUE BICHO É ESSE? UM ESTUDO DE CASO SOBRE O TEMOR QUE OS ALUNOS SENTEM EM RELAÇÃO A ESSA DISCIPLINA. RESUMO A química é uma ciência que contribui para a formação de cidadãos, já que possibilita a compreensão dos fenômenos químicos presente em sua vivência. No entanto, essa disciplina tem sido tratada apenas na memorização de fórmulas e conceitos, o que tem causado aversão dos estudantes. Com base nessa assertiva, o presente artigo é resultado de uma pesquisa cujos objetivos

A METODOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR Giane Monte de Souza1 Resumo. É fundamental caracterizar o método científico durante todo percurso educacional, como a ordenação dos processos de trabalhos e suas regras como meio para encontrar a verdade, a partir das exigências das normas da ABNT, para despertar o interesse do aluno pela leitura e organização de idéias. Neste trabalho buscaremos abordar a importância de tal disciplina, sua fundamentação metodológica, visando dar ao aluno a oportunidade de

PARA O APRENDIZADO NA UNIVERSIDADE 1 INTRODUÇÃO A leitura é um importante instrumento de trabalho nos estudos, sendo o método mais convencional de adquirir informação visando à construção de conhecimento para fundamentação do trabalho científico. Com suas diversas definições, tais como Adler (1954) e Andrade (2010), ler é sempre mais do que somente decifrar um jogo de palavras – ler compreende interpretar, interiorizar e aplicar o conhecimento adquirido. Porém, as limitações de leitura

Portfólio Um portfólioé uma lista de relatórios sobre atividades realizadas durante o desenvolvimento de um trabalho.O seu uso na área da educação implica a necessidade de observar e procurar sempre melhorar a aprendizagem através de reflexões e idéias. Apresenta muitos aspectos da aprendizagem, assim proporcionando um aprofundamento nas perspectivas educacionais. Além de promover diversas vantagens,como por exemplo: a oportunidade, tanto para o aluno como para o professor, de…

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA NOTA PRÉVIA Relatório científico de Pesquisa de Iniciação Científica aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa da PUC-SP, subsidiado pelo PIBICCEPE e desenvolvido no período de março de 2011 a março de 2012. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA RESUMO Esta Iniciação Científica esta inserida no projeto Processo de Ensino e Aprendizagem de Geometria em Ambientes…

ALGUMAS DIFICULDADES QUE APRESENTAM OS ALUNOS DA 10ª CLASSE DO II CÍCLO DO ENSINO SECUNDÁRIO NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO António Suqui Quialevoca antoniosuqui@hotmail.com Trabalho de fim de curso apresentado para a obtenção do grau de Licenciado. 1 INDICE RESUMO ......................................................................................................................... 3 INTRODUÇÃO ........................................................................

FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP As Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Iniciais Trabalho de conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhanguera Educacional – Uniderp, sob a orientação da professora Talita Daiane Ruis. Belém/PA – 2013 SUMÁRIO Agradecimentos........................................................................................03 Resumo.................................................................................................

|07 | | |Conhecimento Filosófico………………………………………………………. |08 | | |Conhecimento Científico……………………………………………………… |08 | | |

científica 7 Passos da investigação científica: 8 Obstáculos Epistemológicos 10 Papel da universidade na formação do aluno 12 Competências fundamentais para a melhorar a aprendizagem 13 Cérebro 16 Procedimentos de uma leitura de um texto 17 Actividades realizadas 18 Diversidade cultural 19 Competências adquiridas 20 Dificuldades encontradas 21 Reflexão crítica dos temas 22 Trabalho de grupo 22 Aula mais interessante 23 Introdução O portfólio é um trabalho dado pela professora de…

Carmem Praxedes. O trabalho apresenta o estudo realizado sobre o ensino-aprendizagem de línguas. Analisando as teorias linguísticas e suas aplicações no ambiente escolar. O trabalho tem como intuito propor um modelo básico de ensino de língua portuguesa instrumental – leitura e escrita – para alunos de uma localidade específica. A autora relata a carência de aplicação de teorias que facilitem o processo de ensino-aprendizagem e de materiais didáticos que atendam ao crescente número de…