Resumo Cidadania No Brasil 1822 A 1930

A importância da atuação do Serviço Social no auxílio à coordenação pedagógica frente ao baixo rendimento escolar. Ediene nascimento* Elane Moreira* Ilvanir Santana* Jaqueline Borges* Lais Santana* Mariana Oliveira* Verônica oliveira* Resumo Este estudo analisa as causas do baixo rendimento escolar numa Instituição pública, da polícia Militar do Estado da Bahia/ Dendezeiros, analisando de que forma o Serviço Social desta instituição auxilia a Coordenação Pedagógica no combate…

A importância da relação entre escola e comunidade para o desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem de crianças do ensino infantil de 4 a 6 anos. SENA, Vânia Andressa1 RU 520908 SILVA, Janice Mendes² RESUMO O presente estudo tem como objetivo compreender a importância da relação entre escola e comunidade para o desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem de crianças do ensino infantil. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, onde se buscou por meio de fontes já publicadas

natureza da democracia, já que esta passa a garantir também os direitos da minoria em relação aos poderes da maioria, que agora ficam limitados (…)” (NETO, Francisco 2012. p. 57). FICHAMENTO A CONSOLIDAÇÃO DO ESTADO CONSTITUCIONAL DE DIREITO NO BRASIL O Estado Constitucional de Direito nasce a partir de várias mutações no pensamento jurídico e político, posteriores a 2ª Guerra Mundial, e a principal deles deu-se com a descoberta de um novo espaço para as Constituições, onde esse documento não

participação na política ateniense. Para se ter uma ideia, por volta do ano 431 com base em dados muito esparsos, pode-se dizer que de um total de 430.000 habitantes atenienses (contando mulheres e metecos), apenas 60 mil gozavam do benefício da cidadania. É importante ter em mente que os atenienses acreditavam serem um dos únicos povos originalmente autóctone (tendo seus antepassados de fato "surgido" em território ateniense), pois se consideravam descendentes de Ion, filho de Apolo e…

Assistente Social na Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo. 2013. 70 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Itapetininga, 2013. RESUMO O presente trabalho envolveu estudo sobre a inserção do assistente social junto ao espaço escolar, buscando elaborar breve aprofundamento no tocante ao histórico da Educação e do Serviço Social ao longo dos anos, assim como demonstrar…

I – Introdução Períodos Históricos O Período Colonial O período colonial tem início com a chegada dos Portugueses ao Brasil, o primeiro contato visual com o território tupiniquim foi com um monte e dois dias depois, houve o contato com os indígenas. O primeiro contato foi bem pacífico, os indígenas vinham com seus arcos empunhados e estavam nus, eles se interessavam pelos novos objetos que os portugueses traziam consigo. Como relatado na carta de Pero Vaz de Caminha, os…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da educação e da pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância Rodrigo Medeiros e a professora presencial Rosa Maria da Silva. Taguatinga Abril, 2013 Resumo Observamos que o tema a História da Educação e da Pedagogia nos oferece um lado da nossa história em que muitos de nós nem sonhávamos em saber algum dia, nos foi muito prazeroso fazer essas pesquisa, pois através dela…

......30 A Segunda Guerra Mundial....................................................................................33 O mundo bipolar e o período da Guerra Fria.........................................................35 A industrialização no Brasil....................................................................................40 O PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DAS TREZE COLONIAS INGLESAS DA AMÉRICA DO NORTE Antecedentes coloniais do processo emancipatório..................................

diferenças, a construção das relações pessoais, tantoverticaiscomohorizontais, ocasionando união, alianças e conflitos. 218 Mesmo assim, Chalhoub e Leite Lopes pouco dialogaram. Enquanto um se voltava para o século XIX, o outro avançava para o pós-1930. Vejamos. De acordo com Chalhoub (2003, pp. 240-265), trabalhadores escravos do século XIX exibiam uma indefectível consciência da sua situação social. Tal percepção acurada, avaliou, era informada por sua própria linguagem…

Ges­tor na Área Pública apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Trindade/GO 2014 RESUMO O presente trabalho desenvolvido na forma de projeto integrado multidisciplinar (PIM IV) tem o objetivo apresentar de forma baseada em fundamentação teórica o conhecimento adquirido no curso superior de gestão pública, onde abordando as disciplinas Gestão Pública e Políticas Públicas no Brasil, Introdução à Teoria do Estado e Dinâmica das Relações Interpessoais, matérias…