Resumo Capítulo 3 Filosofando

política e democracia? 3. O que significa a personalização do poder? 4. O que significa s separação entre a sociedade política e a sociedade civil? 5. Por que a burguesia não representa ainda o ideal democrático? 6. Quais são as três características da democracia? 7. Em que consiste a fragilidade da democracia e que significa cidadania passiva? Sugestão de leitura ARANHA & MARTINS. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna,1986. (capítulo 18 a 27 -…

normalização de trabalhos acadêmicos do UGB/ Vanda Lucia de Souza, Cleber Vicente Gonçalves; Revisão Alexandre Batista da Silva. __ Volta Redonda/RJ: FERP, 2013. 95 p. ; 30 cm ISBN: 978-85-66196-04-7 1.Trabalhos Acadêmicos 2. Metodologia 3. Gonçalves, Vicente I. Titulo CDD 001.42 Cleber “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina” Cora Coralina AGRADECIMENTO Ao UGB - Centro Universitário Geraldo Di Biase que acompanha e contribui…

A CRIANÇA E O BRINCAR Or i ent a do r : Ca r l os Rob e r t o Ca r va lh o MESQUITA 2009 RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir e propor uma reflexão sobre o tema brincar. Partindo de uma análise bibliográfica, procurei apontar importantes argumentos sobre o tema e a partir de uma pesquisa de campo com análise de dados, confrontar a teoria e a prática, o discurso e a realidade. Inicialmente, fez-se necessário conhecer um pouco da história da infância e como esta mesma…

Neida Menezes Silveira. Construtivismo: teoria pós-moderna e suas reflexões contemporâneas. 2009. 33p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cruz Alta, 2009. RESUMO A educação brasileira vem ensaiando a séculos de história uma elevação nos níveis de ensino ofertado às massas populares. Apesar desses esforços, ainda não encontrou o caminho certo e vive um momento de incógnitas entre teorias,…

Distorção idade série no ensino fundamental menor Escrito por Maria de Jesus Gomes Miranda Sousa Qua, 30 de Março de 2011 00:00 Resumo: Este artigo enfoca a necessidade de mostrar a distorção idade série no Ensino Fundamental Menor. Perante tal situação imprescindível uma tentativa de sanar ou demonstrar a problemática que cercam tal situação, no contexto da reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem, atenta tanto às características do aluno quanto as características do…

escrever o seu artigo. Assim, este manual visa orientar o aluno quanto a elaboração, prazos, for- ma, critérios de avaliação e apresentação fnal do seu trabalho. Quanto às orientações para realização do trabalho Cada aluno poderá receber até três (3) orientações do professor da UNICID, as quais podem ser realizadas no decorrer do trabalho, seguindo calendário pre- viamente estabelecido. Esse trabalho deverá ser encaminhado para o portal de trabalhos acadê- micos (Portal TA),…

selecionados criteriosamente pelos Professores Conteudistas para que os referidos objetivos sejam atingidos com êxito. Os conteúdos programáticos das unidades são apresentados sob a forma de leituras, tarefas e atividades complementares. As Unidades 1, 2 e 3 correspondem aos conteúdos que serão avaliados em A1. Na A2 poderão ser objeto de avaliação os conteúdos das seis unidades. Havendo a necessidade de uma avaliação extra (A3 ou A4), esta obrigatoriamente será composta por todos os…

..................................24 3 - A PEDAGOGIA GREGA – OS PERÍODOS DA FILOSOFIA.........................26 4 - CONCLUSÃO.................................................................................................30 5 - BIBLIOGRAFIA..............................................................................................31 12 “O conhecimento do passado é apenas uma chave para entender o presente.” Lorenzo Luzuriaga 13 RESUMO O estudo da história da…

fichamento - resenha - relatório - resumo - Seminário - Simpósio - Workshop UNIDADE V – Projeto 6.1 – O que é um projeto e sua utilidade 6.2 – Elementos que compõem o projeto 6.3 – Raciocínio de fundamentação lógica sobre a produção de um projeto. 6.4 – Produção de projeto 6.5 – Monografia 6.7 - Elementos que compõem a Monografia 6.8 - Produção da Monografia ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – Introdução à Filosofia.…

HISTÓRIA DO HANDEBOL- RESUMO Confira a seguir o resumo da história do handebol. O handebol é um esporte um tanto parecido com o futebol, no entanto ao invés de usarem os pés, são as mãos que devem ser utilizadas para passes de bola e marcação de pontos. Ele foi criado pelo professor Karl Schelenz da Escola Normal de Educação de Berlim, na Alemanha em 1919. Inicialmente o esporte era apenas praticado por moças, no entanto Schelenz enviou o trabalho para vários países, a fim de difundir a