Resumo Capítulo 3 Antiguidade A Paideia

RESUMO PROCESSOS HISTÓRICOS Vídeo aula : Grécia e Roma LIVRO PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO CAP 4 : PROSSEGUINDO A VIAGEM – IDADE MÉDIA E RENASCIMENTO Alguns autores dizem que a Idade Média foi um período de Escuridão, devido a repressão a expressão cultural, da exploração do trabalho e dos dogmas religiosos. Outros destacam como o período das Luzes. Renascimento: significa a ação de renascer, nascer denovo, o renascimento desencadeou o movimento humanista, que contradizia

VERDADE E IGNORÂNCIA Wanderley da Silva(1) RESUMO: Este trabalho trata de uma revisão bibliográfica no qual é exposto um breve ensaio de caráter filosófico sobre a relação que a verdade estabelece com a ignorância, fazendo um paralelo aos pensamentos da antiguidade grega de filósofos como Platão, Sócrates e Aristóteles, autores filosóficos modernos renomados tal como Marilena Chaui e alguns pensamentos religiosos como o cristão e o budista sobre o tema. Palavras Chave: Verdade, ignorância,

APLICADA À GESTÃO E NEGÓCIOS Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em..Gestão Empresarial. Por: . Armando José Rodrigues Ribeiro 3 AGRADECIMENTOS A todos que torceram e contribuíram para este novo andar, nortear, orientar de minha história, Ao insistente e teimoso carinho de Tufic Derzi, Professor e amigo, que me permitiu experimentar o inefável; o útil da…

Aristóteles foi uma das três mais importantes escolas de filosofia na antiguidade. Foi descoberto após 150 anos de pesquisas, em 1997, durante obras para a construção do novo museu de arte moderna de Atenas. Fica próximo ao atual Parlamento grego, à Acrópole, e ao Parthenon, monumentos visitados até hoje. Neste liceu, Aristóteles ensinava dando passeios com seu aluno através do método Peripatético que dentre as varias escolas da antiguidade, era a que se destacava não só pela…

volume, série ou coleção, notas especiais, ISBN, ISSN, DOI, etc. DOCUMENTO IMPRESSO (monografias, livros, folhetos, etc.): Autor(es): JAEGER, Werner Título e subtítulo (se houver): Paidéia: a formação do homem grego Edição: 4. ed Local de publicação: São Paulo Editora: Martins Fontes Data: 2001 JAEGER, Werner. Paidéia: a formação do homem grego. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 1.2 REGRAS BÁSICAS PARA CONFECÇÃO DA REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:    Os elementos para se…

e para que as granes proezas praticadas pelos gregos e pelos bárbaros não sejam esquecidas.....” • Viés da historia – “mestra da vida” – ensinar com os feitos de figuras exemplares,expressam modelo de conduta política,moral ou religiosa. Capítulo I- Comunidades Tribais : a educação difusa • • • • • • 1 - A cultura tribal A escola não existiu em algumas sociedades – nem sempre a ausência significa falta. sociedades tribais são predominantemente míticas e de…

gratificada com brinquedos (bonecas) e entretida com jogos (bolas, aros, armas rudimentares), mas sempre era colocada à margem da vida social. Ou então, era submetida à violência, a estupro, a trabalho, até a sacrifícios rituais. O menino – em toda a Antigüidade e na Grécia também – era um “marginal” e como tal era violentado e explorado sob vários aspectos, mesmo se gradualmente – a partir dos sete anos, em geral – era inserido em instituições públicas e sociais que lhe concediam uma…

Author Eliane Marta Teixeira Lopes* RESUMO Henri-Irénée Marrou nasceu na França em 1904, em uma família católica do sul da França. Era casado, teve filhos e morreu em 1977. Fez seus estudos em História na Escola Normal Superior da Rue D’Ulm em Paris, trabalhou como professor em várias cidades da França e foi um militante em várias frentes. Seu principal trabalho foi sobre Santo Agostinho, mas escreveu e deu cursos sobre a educação na Antigüidade e sobre o conhecimento…

|a\ARETÉ E CULTURA GREGA ANTIGA - PONTOS E CONTRAPONTOS Gilda Naécia Maciel de Barros Quando tratamos de cultura grega e educação, invariavelmente observamos que é impossível considerar os ideais de formação humana entre os gregos da antiguidade sem referir um conceito da mais alta importância para eles - areté (h( a)reth/). A razão disso veremos a seguir. Por que tratar de areté quando devíamos tratar de educação? Para entender essa atitude é preciso considerar com os antigos…

Adotados: I – “Introdução História do Direito” – John Gillisen II –“Direito: Tradução Histórica ao Direito” – Cláudia de Cicco III – “O Poder na Antiguidade” Acácio Vaz de Lima IV - “As Construções Imperiais como Fonte do Direito” – Acácio Vaz de Lima 3. 3 Matrizes da Cultura Ocidental 1.Lagos 2.Voluntas 3.Caritas 16/2 Os Direitos da Antiguidade  O Direito Egípcio - John Gilissen – “Introdução Histórica ao Direito” Cap. 2 págs. 51 à 56; - Fernando Founier Acuña –…