Resumo Capitulo 7 O Consciente Pode Conhecer Tudo Marilena Chaui

e de todos os outros grupos, por ouvirem o que preciso falar e me falarem o que preciso ouvir, ajudando-me com meus questionamentos e mostrando-me que vale a pena viver e lutar por um mundo melhor) e do CENM (por mantermos nossas amizades mesmo que tudo pareça conspirar contra nós). Muito obrigado pelos sorrisos, conselhos, conversas, abraços, cantos e filmes. Ao meu orientador Alfredo e ao meu co-orientador Zé Roberto, por estarem sempre dispostos a me ajudar, nesse momento tão…

examinadora em _____/____/_____, com menção ______________________________ . Banca Examinadora ____________________________________ ____________________________________ Mossoró - RN, 2011. AGRADECIMENTOS “Sem conhecer a força das palavras é impossível conhecer os homens”. (Confúcio). Aos colegas professores da Instituição em que trabalho, que se mostraram sempre comprometidos com a minha pesquisa, facilitando o meu…

RESUMO Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais, intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou o grupo social, seu modo de vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças. A arte, como uma linguagem presentacional dos sentidos, transmite significados que não podem ser transmitidos através de nenhum outro tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científica. Não podemos entender a cultura de um país sem…

4 Texto 2- Tipos de conhecimentos 6 Texto 3 - Capítulo 1 - Ignorância e verdade - Marilena Chauí- Convite a Filosofia 8 Texto 4- O que é conhecimento 13 Texto 5 – As concepções da verdade 23 Texto 6 - Ciência e pseudociência 28 Texto 7 - A pseudociência nas universidades brasileiras. 38 Texto 8 - Os limites da ciência 47 Texto 9 - Capítulo 5 - O ideal científico e a razão instrumental 51 Texto 10 - O Racionalismo

Felisberto dos. O humanismo e o sagrado no século XVI: uma história intelectual a partir da obra Da liberdade do cristão, de Martin Lutero. 2014. 61fls. Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação em História / Universidade Estadual de Londrina, 2014. RESUMO: No início do século XVI se tem na Europa o surgimento de uma filosofia denominada pelos precedentes de Humanismo. Esta forma de pensamento, se comparada com perspectivas dos séculos que englobavam a chamada Idade Média, trouxe aos…

pela ajuda na formatação e a Alexandre Bizzocchi pela tradução. A todos que direta ou indiretamente colaboraram para a realização desta pesquisa, muito obrigada. 6 "Nenhuns olhos têm fundo; a vida, também, não." (Guimarães Rosa) 7 RESUMO RIBEIRO, Joana Marques. O percurso do olhar pelo labirinto: os desafios do leitor contemporâneo [dissertação]. São Paulo: “Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo”, 2011, 124 p. A presente…

São Paulo - Data: __________________ 4 A Jordana, grandiosa paixão. 5 ... pois fazer filosofia não é uma questão de idades, mas de habilidades em refletir escrupulosa e corajosamente sobre o que se considera importante. Matthew Lipman 6 RESUMO Este estudo busca uma reflexão sistematizada da proposta existente no programa de Filosofia para Crianças de Matthew Lipman e sua alusão na formação educacional dos infantes desde os primeiros anos escolares. Para tanto, examinamos as…

03 – O ser humano na história antiga e medieval 26 Módulo 04 – O ser humano na história moderna e contemporânea 37 Resumo 49 UNIDADE II – ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA II 50 Módulo05–Estruturasfundamentaisdoserhumano 50 Módulo 06 – Relações fundamentais do ser humano 63 Módulo 07 – Unidade fundamental do ser humano I 82 Módulo 08 – Unidade fundamental do ser humano II 90 Resumo 98 UNIDADE III – O SER HUMANO COMO SER SOCIAL I 99 Módulo 09 – O ser humano e a organização social 99…

de: a) Redigir textos no gênero exigido e com estruturas textuais coesas e coerentes; b) Ler e compreender textos, bem como, reproduzi-los e comentá-los; c) Empregar conscientemente recursos linguísticos adequados a uma comunicação eficiente. d) Conhecer e empregar as normas da ABNT em trabalhos acadêmicos. Atitudes: a) Valorizar a leitura de diversos assuntos em diversos níveis; b) valorizar a expressão escrita no que diz respeito à leitura e produção de textos; c) Valorizar a…

máxima de se admirar alguém, a minha é por vocês), aos meus anjos e avós Lélia e Ivan, às minhas irmãs e amigas de todas as horas; amo todos vocês. Agradeço àqueles que direta ou indiretamente conquista. contribuíram para esta 3 RESUMO A motivação nas empresas tem sido alvo de diversos estudos. O que é que leva realmente as pessoas a estarem motivadas e mais produtivas? Uma grande parte dos gestores tenta encontrar resposta para esta questão, mas somente depois…