Resumo Capitulo 6 Livro Da Koch

do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando argumentos que legitimem o ponto de vista assumido no texto. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; Texto e contexto, contextualização na escrita; Intertextualidade; As informações implícitas (pressuposto e…

na área; 3. Delimitação do problema ainda não estudado na área; 4. Delimitação e análise de um conjunto de dados representativos do universo sobre o que se pretende alcançar; 5. Apresentação e discussão dos resultados das análises desses dados; 6. Conclusão e elaboração dos resultados relacionando-os aos estudos prévios da área de conhecimento. Cadernos do CNLF, Vol. XVII, Nº 03 - Minicursos e Oficinas. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2013 XVII Congresso Nacional de Linguística e Filologia

5) o valor da informação está “diretamente ligado à maneira como ela ajuda os tomadores de decisões a atingirem as metas da organização”. • A Semântica argumentativa “postula que a argumentatividade está inscrita no nível fundamental da língua” (KOCH, 2002, p.19) • “A elaboração de fichas de leitura relativas às obras lidas é o meio mais tradicional de organização dos textos selecionados” (NUNES,1977, p.53) ou (NUNES,1977:p.53)  Citação livre ou indireta É a reprodução de ideias…

S ­ Programa de Avaliação Seriada. Encontraremos alguns de seus tópicos. Afim de aprimorar os conhecimentos e destacar assuntos que vão cair nesse programa. 5  Sumário ⇒ Capítulos ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Pág Dedicatória 03 Pensamento …

contextualização na escrita. 3) Intertextualidade. 4) As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 5) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; Segundo bimestre: 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. …

contexto sociocomunicativo. Essa proposta de concepção de linguagem vai ser evidenciada ao longo do curso, através das leituras, apresentação de slides e atividades indicadas. Para isso, reunimos nesta coletânea textos diversos, retirados de jornais, livros e internet, que servem de exemplos para as questões que serão discutidas em sala, como também servem de modelos para a sua produção. Você não pode esquecer que para a realização de uma efetiva aprendizagem, é necessário…

1 2 3 4 5 6 7 8 9 INTRODUÇÃO Este trabalho está inserido na área do texto e do discurso, usamos como base para este trabalho a linguística textual, para nos orientar nas análises do discurso situados nos projetos da Escola da Família, não esquecendo que estamos delimitados aos estudos do discurso didático-pedagógico a partir do contexto escolar. A revista (Nova Escola, 2009, p.25) propõe uma discussão importante sobre a participação dos pais na vida escolar dos filhos,…

ESTRATÉGIA COMPETITIVA: MICHAEL PORTER 30 ANOS DEPOIS Competitive strategy: porter 30 years after Envio 02.12.08 / Aceite 15.06.09 Aline Botelho Schneider1 Marcelo Lopes Carneiro2 Fernando A. Ribeiro Serra3 Manuel Portugal Ferreira 1 Resumo Os estudos de estratégia têm sido muito influenciados pelos trabalhos de Michael Porter, em todas as suas fases, como as cinco forças, as estratégias genéricas, a cadeia de valor e as vantagens competitivas das nações. Neste artigo,…

Universidade Luterana do Brasil COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO SUMÁRIO 6. Da oralidade a escrita .............................................................................................. 02 Dóris Cristina Gedrat 7. Coerência e Lógica ................................................................................................... 08 Edgar Kirchof 8. Coesão....................................................................................................................... 16 Daniela

comentam detalhadamente três tipos de materiais que você pode utilizar para planejar suas aulas: livros teóricos para a complementação da sua formação, livros didáticos adotados na rede e links que disponibilizam materiais de qualidade. Tudo isso, vale frisar, está explicitamente relacionado aos tópicos a serem abordados no bimestre em questão e, com frequência, está recortado através da indicação de capítulos ou trechos específicos. As Orientações Pedagógicas apresentam estrutura…