Resumo Capitulo 3 Diversidade E Diferenças Individuais

Voltaire MAGALHÃES, Fabrício Santos. Política de Inclusão Social e a Educação Especial. 2010. 30 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-graduação em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, Universidade Gama Filho, Arapiraca, 2010. RESUMO Este trabalho tem como objetivo levantar uma polêmica bem atual e despertar em toda a sociedade, uma maior reflexão de seus preconceitos e de sua capacidade de aceitação do diferente, como base para mudanças na legislação, possibilitando, quem

RESUMO CRÍTICO Bibliografia SANDEL, Michael J. Justiça – O que é fazer a coisa certa 6ª edição, Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. Biografia do autor Michael J. Sandel é professor da Universidade de Harvard, onde leciona filosofia política desde 1980. O seu desempenho em " Justiça", o curso mais popular de Sandel em Harvard, frequentado anualmente por milhares de levou o jornalWashington Post a nomear Michael Sandel como “provavelmente o mais proeminente professor…

DPP(DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL) 1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jessica fernanda marques pereira diversidade cultural na educação Jaú 2011 JESSICA FERNANDA MARQUES PEREIRA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

Educação e Liberdade de Escolha Por Paulo Guinote Capítulo: Conclusão Abril 2014 “A educação é algo que tem um valor que vai além do simples materialismo contabilístico e como tal não deve ser pretexto para o estabelecimento de negócios ruinosos para o futuro da nossa sociedade” (Guinote, 2014: p.107) O autor: Paulo Guinote, nasceu em Lisboa no ano 1965. É professor do 2ºciclo do Ensino Básico, licenciado em História, mestre em História

Multiculturalismo e educação: em defesa da diversidade cultural. Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silencia mento por sua condição de pertencimento indenitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central é…

comportamento organizacional pode ser mais bem entendido quando visto essencialmente como um conjunto de blocos de construção cada vez mais complexos, a base, ou primeiro nível do nosso modelo, dispõe-se a entender o comportamento individual. VARIÁVEIS DO NÍVEL INDIVIDUAL Diz-se que os “gerentes, ao contrário dos pais, têm que trabalhar com seres humanos usados, que já não são novos — seres humanos que outros tiveram primeiro”. Quando os indivíduos ingressam em uma organização, eles…

Organizacional e Vantagem Competitiva RESUMO. O comportamento organizacional (CO) é um campo de estudo empenhado em entender, explicar, predizer e mudar o comportamento humano, tal como ocorre no contexto das empresas. Este capítulo discute a importância do comportamento organizacional na criação e sustentação de uma margem competitiva; define as três sub-áreas do CO – micro, meso e macro – e apresenta aplicações de cada uma delas. O capítulo inclui também…

Heterogeneidade RESUMO O presente trabalho foi pensado e desenvolvido após minhas observações em sala de aula na escola EENAV, onde pude notar a grande diversidade presente dentro das salas de aula em que estive observando. Alunos com ritmo e necessidades de aprendizagem diferentes alem da variação de idade e comportamento, o que torna o trabalho dos professores cada vez mais difícil. Sendo assim falarei um pouco sobre a heterogeneidade que é uma realidade presente nas escolas e a…

fundamentação ética comum, onde deve-se aceitar que toda bioética, cujo conceito deve significar dinamismo para certa universidade ou universalização ética, sob e pena de voltarmos à irrelevância de modismo passageiro qualquer, supõe em cada agente moral, individual ou coletivo uma ética consistente e aceitar que a bioética não é uma disciplina científica como qualquer outra, prometida a edificar um sólido corpus autojustificado, pelo menos pela falta provisória de demonstração de…