Resumo Avaliação Mediadora Cap 3

.........................................................13 3 PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DIANTÂNCIA.................................................................................................15 3.1 PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS, DEFINIÇÕES, HISTÓRIA E ABORDAGENS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA...............................................16 3.2 AS TECNOLOGIAS, AS MEDIAÇÕES, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A AVALIAÇÃO..............................................................

sociedade, em diferentes momentos históricos, no âmbito geral e brasileiro; • Proporcionar às alunas, por meio das praticas educativas, compreensão acerca do processo de discriminação social e suas manifestações na educação escolar brasileira. 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Sentido da História na Educação Brasileira HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo moderno ao…

APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE…

Profª Barbara E. B. Cabral como requisito avaliativo da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I. Petrolina-PE 2012 Sumário 1.RESUMO.........................................................................................................02 2.APRESENTAÇÃO.........................................................................................02 3.FUNDAMENTAÇÃO....................................................................................04 3.1 Atenção Primária à…

SOCIAL E ESCOLAR Ana Elza Soares de almeida Daniela Santos Souza Josivânia Pereira de Lisboa Profª Especialista Aila Carla Pereira da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (1249/1) – Seminário Inclusiva I I 05/05/2015 RESUMO Palavras Chave: Constituição Federal, LDB 9394/96, ética e inclusão. 1. INTRODUÇÃO Analisar a ética e inclusão as pessoas com deficiência é um desafio que não é dos mais fáceis a enfrentar embora nada fez mais a nossa consciência…

angústias geradas e sofridas ao longo do processo. Sem esse apoio a jornada seria com certeza bem mais difícil. Aproveito também para agradecer o apoio e o incentivo recebidos de meus irmãos, dos amigos e de todos que torceram pelo meu êxito. RESUMO Esta pesquisa teve como objetivos revelar como se deu a evolução da estrutura da organização de projeto ao longo do ciclo de vida de um projeto considerado bem sucedido e possibilitar especulações sobre o porquê do fenômeno ter se…

COMISSÃO EXAMINADORA 1 AGRADECIMENTO 2 3 4 5 RESUMO 6 ABSTRACT 7 LISTA DE GRÁFICOS 8 SUMÁRIO 9 1. INTRODUÇÃO A sociedade moderna vive uma crise de valores os relacionados com ética e moral. Isso porque a família tem se encontrado, historicamente, numa posição de dependência de pessoas para inserir esses valores em seus filhos. Transfere responsabilidades, principalmente para a Escola. Os pais esperam que os educadores transmitam valores morais, princípios éticos e

II. Barbosa, Ivanilda. III. Borges, Ernane Cláudio. IV. Fernandes, André Luís Teixeira. V. Rezende, Raul Sérgio Reis. VI. Universidade de Uberaba. Programa de Educação a Distância. VII. Série. CDD 001.42 Metodologia do Trabalho Científico 3 A P R ESEN TA ÇÃ O Ao vivenciar esta nova forma de aprender, possibilitada pela, educação a distância, certamente você percebeu que ela lhe permite personalizar o seu processo de aprendizagem, uma vez que você pode imprimir…

de Gestão de Serviços de Saúde da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para a aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão do Curso II. Orientadora: Profª. Kátia Ferreira Campos Costa BELO HORIZONTE / MG 2013 RESUMO Nas últimas décadas o Brasil tem evidenciado mudanças em sua estrutura etária, essa nova realidade é reflexo de sua transformação epidemiológica e social, com características de queda nas taxas de mortalidade, fecundidade e aumento da…

JUSTIFICATIVA 05 3. OBJETIVOS 08 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO 09 5. FORMAS DE INGRESSO 11 6. CONCEPÇÃO E PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS 11 7. COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES NAS LICENCIATURAS 17 8. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 20 8.1 DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO 22 8.1.1 NÚCLEO DE FORMAÇÃO COMUM 23 8.1.2 NÚCLEO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA 24 8.1.3 NÚCLEO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 24 8.2 ESTRUTURA CURRICULAR 29 9.…