Resume Do Livro Do Ensino Da Geografia

Universidade Federal do Pará Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Geografia Bach/lic Estágio Docente III Prof. MS. Mauro Relatório referente ao acompanhamento em sala de aula no ensino Médio (1º ao 3º Ano) Thiago Henrique dos Santos Ferreira Tamires Martins Sena Prof. MS. Luziane Luz Belém Dezembro de 201 …

interdisciplinar. Desde então, os alunos estudam fontes alternativas de energia, produzemaquecedores solares e ensinam a população a utilizá-los. O sucesso do projeto se explica principalmente porque os conteúdos de Ciências, Matemática, Geografia, Língua Portuguesa, História e Ensino Religioso foram colocados a serviço da resolução de um problema real, de forma integrada. Um ambiente de aprendizagem como o que se formou no Santa Maria também pode nascer em sua escola. Essa abordagem…

A GEOGRAFIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DO ENSINO. OLIVEIRA, Marlene Macário de marlene_macario@yahoo.com.br Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN RESUMO O artigo propõe uma reflexão critica do ensino da geografia escolar neste início de século. Reflete sobre o processo didático-pedagógico no âmbito do domínio dos objetos, das técnicas e da informação. Da mesma forma, levanta questões sobre o ensinar e para que ensinar Geografia. Entendemos que

do currículo se intercomunicam favorecendo o crescimento intelectual acerca do período estudado. Seu objetivo é integrar de maneira prática os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso, tendo como maior favorecido o aluno. Os conteúdos de ensino devem servir como meios para a incorporação das dimensões políticas, éticas e estéticas, tão importantes para a formação do cidadão do século XXI. É importante trabalhar com atividades relacionadas com o cotidiano das crianças e a…

parcela singela de sua imensa contribuição aos estudos da geografia, principalmente ao que se refere à geografia humana. Membro de duas missões francesas no Brasil, durante a década de 30, Deffontaines exerceu enorme influência na construção da geografia como ciência em território brasileiro, desempenhando um papel importante nas relações culturais com a França. Pode-se dizer que o passo inicial para a incorporação do modo francês de se fazer geografia se deve às realizações do francês.…

O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS NOVAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS CONSTRUÍDAS A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Willian Marques Pauli1 UFSC willian@geoensino.net Aprendizagem nas Diferentes Dimensões Resumo O presente artigo aborda um relato de experiência desenvolvida a partir do uso de um ambiente virtual de aprendizagem nas aulas de Geografia. Inicialmente, descreve uma concepção teórica de ensino que orientou as aulas de Geografia durante o ano letivo de 2011…

Profissional Interdisciplinar, do curso de Licenciatura em Geografia, 1semestre. SÃO PAULO 2013 Resenha Paulo Reglus Neves Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife, PE. Apesar de pertencer a uma família de classe média, Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929. Uma experiência que o levou a se preocupar com os mais pobres e o inspirou a construir seu revolucionário método de ensino. Resumidamente, durante sua existência ele propôs…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO DE PEDAGOGIA – TURMA 2013 Plano de aula de História/Geografia e Artes ITAITUBA-PARÁ, 2013 Plano de aula de História/Geografia e Artes JOANA DARQUE DA SILVA BARROS RU 270584 ITAMIR FIRMINO RU SANDRA FERREIRA MENEZES RU938063 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Didática e Libras, do…

emancipação de 1964. No mesmo tempo o país estava em plena Revolução Política contra a Ditadura militar (a famosa revolução de 64). A professora chegava de Iporanga, cujo polo administrativo educacional era Apiaí sendo subordinada pela Delegacia de Ensino da cidade de Itapeva. Provavelmente a primeira escola criada estaria estabelecida na Vila Antiga, em frente á atual Igreja católica na casa do sr. Lealdim Pacheco.”O nome do local atualmente chama-se Rua Ver. Gabriel dos Santos.…

interdisciplinar. Desde então, os alunos estudam fontes alternativas de energia, produzem aquecedores solares e ensinam a população a utilizá-los. O sucesso do projeto se explica principalmente porque os conteúdos de Ciências, Matemática, Geografia, Língua Portuguesa, História e Ensino Religioso foram colocados a serviço da resolução de um problema real, de forma integrada. Um ambiente de aprendizagem como o que se formou no Santa Maria também pode nascer em sua escola. Essa…