Resultados De Universidades Corporativas

o indivíduo “vestisse a camisa” e se identificasse mais facilmente com o seu meio de atuação funcional. O papel do treinamento nas empresas era ser sempre um dos recursos para melhorar os processos de produção, maximizar resultados e, conseqüentemente, atingir os objetivos da organização. Na visão tradicional, o treinamento foca o processo senso motor onde a destreza no manuseio das ferramentas e dos materiais é apoiada por um conhecimento básico das máquinas e…

Universidades Corporativas Universidades Corporativas muitas vezes representam uma escolha estratégica adequada para organizações que precisam desenvolver programas de educação e desenvolvimento contínuos de colaboradores, clientes e fornecedores. A implantação e operação de uma Universidade Corporativa eficaz dependem não só de uma estratégia de Educação Corporativa clara e alinhada com os objetivos estratégicos do negócio, mas também de referenciais educacionais sólidos, processos e…

Avaliação de Resultados em Educação Corporativa: Análise dos Níveis de Avaliação de Kirkpatrick-Phillips e sua Relação com o Balanced Scorecard Autoria: Flavio Hourneaux Junior, Carolina Aparecida de Freitas Dias, Marisa Pereira Eboli Resumo Este trabalho, de natureza descritiva e quantitativa, tem como objetivo examinar como as organizações têm realizado o processo de avaliação dos resultados obtidos em suas iniciativas de Educação Corporativa. A amostra pesquisada é de 60…

INTRODUÇÃO 1.1 PROBLEMA Atualmente a educação corporativa tem ganhado grande importância dentro das companhias, visando criar a necessidade do desenvolvimento de seus profissionais através de treinamentos. Ao se deparar com o ambiente competitivo e cheio de mudanças tecnológicas, as empresas passam a investir em seu capital humano, tendo como ferramenta a educação corporativa. Essa ferramenta possibilita a capacitação de novos funcionários e a atualização de colaboradores que já estejam na

Relatórioapresentado como desafio de aprendizagem, disciplina Gestão de Desempenho do Curso de Tecnologia em gestão de Recursos Humanos do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob aorientação do professor-tutor presencial IvaldoFrota. INTRODUÇÃO No Brasil, a adoção do conceito de Educação Corporativa teve início da década de 90 devido àsnecessidades das empresas se readequarem, pois o mercado está cada vez mais competitivo.…

CURSO TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS EDUCAÇÃO CORPORATIVA: A Universidade Corporativa nas Organizações SOROCABA XXXX SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................03 1. OBJETIVOS.............................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUACAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO – ESUD LFG –CUIABÁ - MT ATIVIDADE AVALIATIVA DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA- DESAFIO DISCENTE SIRLENE DA COSTA PEREIRA CAMPOS - RA: 270565 GRUPO LIGIA PATRÍCIA DUARTE DOS SANTOS – RA: 254378 PATRICYA ANGELICA BARBOSA TAQUES – RA: 267715 RICHELLY LEANDRO – RA: 254057 SIRLENE DA COSTA PEREIRA CAMPOS – RA: 270565 CUIABÁ – MT, 2011. ATIVIDADE AVALIATIVA DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA- DESAFIO Orientador Tutor:

URI – UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES PRÓ - REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – COMÉRCIO EXTERIOR E-LEARNING UNIVESIDADE CORPORATIVA MIRIAM GRASIELA ASCOLI RONALDO M. GARZLAFF Frederico Westphalen, Junho de 2008. MIRIAM GRASIELA ASCOLI RONALDO M. GARZLAFF E-LEARNING UNIVESIDADE CORPORATIVA Monografia apresentada…

requisito do curso de Tecnologia em Recursos Humanos da Universidade Anhanguera UNIDERP, Polo Feira de Santana, sob a orientação da Prof.ª. Luzinete Souza de Oliveira FEIRA DE SANTANA/BA 2014 SUMÁRIO RESUMO 4 1. INTRODUÇÃO 5 1.1. PORQUE AS ORGANIZAÇÕES DEVEM IMPLANTAR UM PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA ALIADA A GESTÃO DO CONHECIMENTO? DE QUE FORMA A ÁREA DE CARGOS, SALÁRIOS E BENEFÍCIOS PODE CONTRIBUIR? 5 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. EDUCAÇÃO CORPORATIVA - IMPORTÂNCIA E NECESSIDADE…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Esther Simão Melul de Souza Lage Fátima Capela da Cruz Flavia da Silva Oliveira EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL RIO DE JANEIRO, julho de 2007 2 FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS CURSO INTESIVO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL por Esther Simão Melul de Souza Lage Fátima Capela da Cruz Flavia da Silva Oliveira Trabalho de Conclusão do Curso