Respostas Para Essa Pergunta A Partir Da Leitura Do Livro

Ferreiro, para ser lida em grupo. Ela faz a abertura (prefácio), afirmando que este é um livro necessário, alimentado na ação e na reflexão, por isso, a leitura em grupo. São textos feitos para um público latino-americano, todos eles centrados na compreensão e transformação da prática docente em alfabetização na educação básica. Explica que nenhuma das situações de indagação psicolingüística apresentadas no livro tem intenção didática, mas a simplicidade das tarefas propostas às…

necessidade; b) Retornar o livro didático à sua verdadeira condição de instrumento auxiliar do ensino, um texto a mais, ao lado de outros; c) Mudar a relação professor-aluno, que deixaria de ser unilateral para se tornar uma ação compartilhada na busca do conhecimento, ainda que sem eliminar o papel diretivo que cabe ao mestre. Ela não é original no seu todo, representa uma amálgama de outros dois trabalhos: a técnica conhecida como SQ3R (Morgan e Deese, 1969) e as regras de leitura…

se parecerem tão óbvias. As perguntas, “que horas são?”, “que dia é hoje?”, nos demonstram que temos uma crença das qual nos revela, a existência de um tempo que pode ser medido em horas e dias. Isso é um fato óbvio e cheio de uma crença silenciosa. Mas se ao invés de se perguntar a data do mês ou o horário do dia, se perguntasse: “o que é tempo?” E ao invés de se perguntar a respeito do que o senso comum indaga, começássemos a perguntar a respeito de nossas respostas e indagações…

se parecerem tão óbvias. As perguntas, “que horas são?”, “que dia é hoje?”, nos demonstram que temos uma crença das qual nos revela, a existência de um tempo que pode ser medido em horas e dias. Isso é um fato óbvio e cheio de uma crença silenciosa. Mas se ao invés de se perguntar a data do mês ou o horário do dia, se perguntasse: “o que é tempo?” E ao invés de se perguntar a respeito do que o senso comum indaga, começássemos a perguntar a respeito de nossas respostas e indagações…

– capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” Nesse sentido, pode-se afirmar que: Resposta Selecionada: Corretac. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento. Respostas: a. A atenção voltada para determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento. b. O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano. Corretac. A atenção, entendida como uma das fontes…

instituição particular. | A atividade de finalização do curso consiste na elaboração do planejamento da leitura do conto que o subgrupo discutiu semana passada. Partimos do pressuposto de que um texto que vai ser levado para a sala de aula, para leitura compartilhada, ocupa um lugar muito privilegiado no currículo. São tantos os romances, contos, crônicas e poemas que desejaríamos que os alunos lessem e tão…

apresentação O presente relato de prática pedagógica aborda uma atividade de contação de história, que realizei com crianças de 04 anos de uma escola maternal da rede particular de ensino na cidade de Brasília de Minas – Minas Gerais. O livro escolhido para contar a história foi “O Patinho Feio”, de Hans Christian Andersen. É um conto muito conhecido e expressa emoções de solidão e rejeição. De todos os filhotes da família de patos, somente o mais jovem parece…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SOCIOLOGIA ENSINO MÉDIO Este livro é público - está autorizada a sua reprodução total ou parcial. Governo do Estado do Paraná Roberto Requião Secretaria de Estado da Educação Mauricio Requião de Mello e Silva Diretoria Geral Ricardo Fernandes Bezerra Superintendência da Educação Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde Departamento de Ensino Médio Mary Lane Hutner Coordenação do Livro Didático Público Jairo Marçal Depósito legal na Fundação…

DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADES DE APOIO À APRENDIZAGEM 3 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ASSISTÊNCIA A PROGRAMAS ESPECIAIS PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADES DE APOIO À APRENDIZAGEM 3 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS BRASÍLIA 2007 © 2007 FNDE/MEC Todos os…

Introdução a Sociologia. São Paulo: Atlas, 2004. Páginas que foram lidas 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184. Principais idéias do texto O livro citado é um tratado sociológico, numa atmosfera de interação que retoma as teorias dos grandes pensadores. Fala-se sobre sociologia, cultura e sociedade que tratam do conceito de Sociologia enquanto ciência e da inserção do indivíduo…