Respostas Do Questionario Do Ava Da Responsabilidade Social E Meio Ambiente

utilizado foi a metodologia de pesquisa explicativa, com abordagem hipotético-dedutiva e utilização de técnicas de coleta, a partir de documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica) e direta (pesquisa de campo e elaboração de questionário). Palavras chaves: ensino a distância, Língua Portuguesa, motivação e recursos tecnológicos. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho visa demonstrar a eficiência dos recursos tecnológicos como ferramenta de apoio ao sistema de…

Mestre em ecologia pelo Programa de Pós Graduação em Ecologia e Doutora pelo mesmo programa. Tutora a distância da disciplina Seminários em Educação a Distância do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Cederj. Bióloga da Secretaria do Meio Ambiente (Prefeitura do Rio de Janeiro). 3. JUSTIFICATIVAS E BENEFÍCIOS A tutoria é essencial nos cursos da modalidade a distância, e dessa forma, além da formação acadêmica na sua área, o tutor deve também compreender e trabalhar temas…

em sua divulgação de materiais, tanto impressos (cartões, envelopes, embalagens, etc.), quanto materiais para divulgação web (logomarcas, banners de divulgação em sites, etc.). Uma empresa solicitou um novo desenvolvimento, que está sob sua responsabilidade. Para isso, haverá uma reunião com o responsável para que se possa levantar os dados necessários para que o projeto seja iniciado. A maneira definida por sua empresa para fazer este contato inicial é o desenvolvimento de um…

visualizar o todo e perceber que o “todo é maior que a soma das partes”. Para ser gestor em EaD são necessários alguns requisitos como: conhecimento de várias áreas, ser flexível e adaptável, saber trabalhar em equipe, ter liderança, saber delegar responsabilidades, ter conhecimento dos aspectos legais, conhecer os pressupostos pedagógicos, logísticos e mercadológicos. O Gestor EaD precisa conhecer a legislação sobre educação a distância e todos os instrumentos legais que regem a…

Kenski (2006), Silva e Santos (2006), entre outros autores. Os dados foram construídos em etapas distintas e complementares, inseridas em uma abordagem qualitativa de pesquisa, na qual foram utilizados: um questionário eletrônico relativo aos dados cadastrais dos participantes e um questionário aplicado presencialmente aos tutores – professores multiplicadores. A análise dos dados orientou-se pelos pressupostos da análise de conteúdo, tal como propõe Bardin (1977). Na análise de…

Rosenau PARCERIAS Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET – MG PROMOÇÃO SETEC/MEC Especialização em Gestão e Docência em - UFSC Nota: Os textos de resumos são de inteira responsabilidade dosEaD autores. 2 APRESENTAÇÃO DO COORDENADOR O Curso de Especialização em Gestão e Docência em EaD promovido pela SETEC/MEC e realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina – responsável pela sua concepção,…

Agora, você realizará um questionário, que é importante para avaliar sua aprendizagem. Confira a data limite para o envio de suas respostas no calendário aqui no AVA e nas Orientações sobre Avaliação e Frequência, no ícone “Orientações”. Em caso de dúvidas, entre em contato com seu tutor. Ao finalizar o questionário, você tem as seguintes possibilidades: 1) "Salvar sem enviar". Ao clicar nessa opção, você apenas armazena as suas respostas, e elas não são computadas para a nota. ou …

comunicação por meio de várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais (MOORE; KEARSLEY, 2007). Complementando o conceito acima, tem-se a definição de Amim (2011) que caracteriza a educação a distância como o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. E estando em locais diferentes, dependem de algum tipo de tecnologia para transmitir informações e proporcionar um meio de…

departments for education institutions. It was made taking into account the technical and structural demands necessary. The variables studied were: position in the organogram of the institution , didatic material production, press equipment, facilities, AVA platform, tutor system, and the required team. Thus, a quantitative research was performed, describing the phenomenon, comprehending the recent experiences of the participants, who had been in charge of Distance Learning programs in…

1 UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM – AVAS: A BUSCA POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA RESUMO Por meio desse estudo, pretende-se apresentar indicações de como ambientes virtuais de aprendizagem podem se tornar instrumentos capazes de garantir a aprendizagem significativa, tendo como objetivos claros na utilização dos mesmos por parte de instituições que oferecem educação a distância ou ensino online. Destaca-se a investigação de AVAs diversos, apontando ferramentas,…