Respostas Das Questões Do Trabalho De Lingua Portugues

Andressa Martins de Andrade R.A: 414052 Vanda de Souza Duran Cavalcante R.A: 414131 Izabel Mota R.A: 419539 Relações sociais e políticas entre escola e a comunidade TUTOR EAD: Profª MIRANTE DO PARANAPANEMA – SP 29/10/ 2014 INTRODUÇÃO • Este trabalho tem por objetivo estudar a realidade, que se constituem em vias de acesso que as escolas possuem para implementar processos de integração e participação familiar que podem e devem ser organizados e executados pela escola. • Essa…

APLICAÇÃO DA CONSTRUCTION GRAMMAR À MORFOLOGIA: O CASO DAS FORMAS X-EIRO DO PORTUGUÊS DO BRASIL Maria Lúcia Leitão de Almeida Carlos Alexandre Gonçalves (Universidade Federal do Rio de Janeiro) Resumo: Neste artigo, analisamos a polissemia das formações X-eiro, sugerindo elas constituem uma construção gramatical, nos termos de Goldberg (1995). Além disso, procuramos estabelecer o significado mais básico do sufixo, se agente (como em ‘sorveteiro’ e ‘sapateiro’) ou locativo…

1. Pelos relatórios: a) diagnóstico da escola b) entrevista com o professor; 2. Pelos relatórios de observação de aulas; 3. a) Pelas respostas às propostas de estudo dos textos de base formadora; b) Pelos relatórios de estudo c) apresentação de seminário e frequência às apresentações. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE HUMANIDADES CURSO:

O ensino de SLANG em sala de aula: Porque e como fazê- lo. Justificativa O termo “slang” do inglês - gíria (em português) segundo definições apresentadas pelo dicionário HOUAISS pode ser entendido como: “1- linguagem informal caracterizada por um vocabulário rico em idiomatismos metafóricos, jocosos, elípticos, ágeis e mais efêmeros que os da língua tradicional 2- Dialeto usado por determinado grupo social que busca se destacar através de características particulares e marcas

2 Introdução Este trabalho, em cumprimento às solicitações da disciplina Prática de Ensino I, tem por objetivo analisar comparativamente livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, quanto às concepções de língua, linguagem e variação linguística. Para tanto, foi selecionada a coleção Português: Linguagens, dos autores William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, em suas versões para

Graziela Lucci de Angelo REVISITANDO O ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Tese apresentada ao curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Lingüística Aplicada na área de Ensino-Aprendizagem de Língua materna. Orientadora: Profª Drª Raquel Salek Fiad UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 2005 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca…

cultura surda para a constituição dos sujeitos surdos e em sua educação. Nesse sentido, são importantes as discussões sobre a língua utilizada pelos professores ouvintes e surdos nessa educação e sobre como isso pode ser positivo ou negativo na inserção dos surdos na sociedade. O presente artigo é um recorte de pesquisa com o objetivo de examinar o papel do conhecimento de Língua de Sinais por professores de Educação Física de duas escolas de surdos brasileiros, na interação com os…

.......... POLO: ................................................................................................................. ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 3 e 4 (Valor: 2,5 ) AULA 3 - MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA. AULA 4- A IMPORTÂNCIA DA COERÊNCIA E DA COESÃO PARA A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS. “A palavra é uma arma que pode ser bem ou mal usada: a culpa do crime nunca é da faca.” ( Eduardo Galeano) OBS.: individual …

.......... POLO: ................................................................................................................. ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 3 e 4 (Valor: 2,5 ) AULA 3 - MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA. AULA 4- A IMPORTÂNCIA DA COERÊNCIA E DA COESÃO PARA A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS. “A palavra é uma arma que pode ser bem ou mal usada: a culpa do crime nunca é da faca.” ( Eduardo Galeano) OBS.: individual …

ORIGEM DA ADMINISTRAÇÃO COMO CIENCIA 4 ABILIDADES DO ADMINISTRADOR 5 EMILIE DURKHHIEM, MAX WEBER, KARL MAX E O CAPITALISMO 7 O HOMEM NA IDADE MODERNA 9 A LINGUAGEM NO TRABALHO DO ADMINISTRAÇÃO 9 PESQUISA.................................................................................................................13 ANALISE DAS RESPOSTAS....................................................................................15…