Respostas Da Aula 8 Comportamento Organizacional

Observação de Aulas e Avaliação do Desempenho Docente Pedro Reis Cadernos do CCAP – 2 Observação de Aulas e Avaliação do Desempenho Docente Pedro Reis Ficha Técnica Título Observação de Aulas e Avaliação do Desempenho Docente Autoria Pedro Reis Edição Ministério da Educação – Conselho Científico para a Avaliação de Professores Avenida 5 de Outubro, 107 Lisboa , http://www.ccap.min-edu.pt Colecção e Número Cadernos do CCAP – 2 Revisão Editorial Conselho…

Chiavenato, Editora Elsevier, 2011. Livro-Texto. Roteiro de Estudo: Processos Gerenciais Reimy Solange Chagas conteúdosehabilidades Conteúdos Nesta aula, você estudará: • As ênfases diferenciadas que compõem a Teoria Geral da Administração (TGA). • As teorias que fundamentam a compreensão sobre estrutura organizacional. • As Escolas teóricas que fundamentam a compreensão da relação entre pessoas e organizações. • Definições e variedades de tipos de organização. …

RESPOSTA SO ETICA Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Question1 Notas: 1 A respeito da corrupção, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. | a. A corrupção é um traço cultural histórico, que sempre existiu e que em nada prejudicou a sociedade. | | | b. A corrupção é um traço de degenerescência cultural, indicador de uma sociedade doente do ponto de vista moral. | | | c. A corrupção é um traço cultural que anula os valores que dão dignidade ao ser humano. | |

DPP: AULA TEMA 5 – Eu, você, nós: comunicar é preciso. 1. Resposta correta: Na comunicação interpessoal, é importante que as expressões e gestos sejam compatíveis com a mensagem que se quer transmitir. 2. Resposta correta: I, II, III e IV. 3. Resposta correta: Problema de semântica, pois há desconhecimento da linguagem adequada. 4. Resposta correta: Normal, expectativas, habilidade, desenvolvida, execução. DPP: AULA TEMA 6 - Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo. 1.…

Leite 1 Índice Introdução……………………………………………………………...3 Conceito de Satisfação………………………………………………...4 Variáveis usadas para explicar a Satisfação…………………………...5 Causas da Satisfação………………………………………………...6/7 3 Grandes modelos da Satisfação……………………………………...8 Modelo centrado no Indivíduo Modelo centrado nas Situações…………………………………….9/10 Modelo centrado nas Interacções…………………………………….10 Satisfação/Motivação/Desempenho………………………………….11 Qualidade de Vida: Elementos……………………………………..12/13 Qualidade…

ROBBINS, Stephen P. Comportamento Organizacional. São Paulo: Pearson Education, 2009. HAMMOND, J, KEENEY, Ralph, RAIFFA, H. Decisões Inteligentes, São Paulo: Campus, 2004. Módulo 2 Racionalidade e intuição na tomada de decisão SOBRAL, Filipe; PECI, Alketa. Administração Teoria e Prática no Contexto Brasileiro. São Paulo: Pearson, 2013. Academia Pearson. Criatividade e inovação. São Paulo: Pearson Education. ROBBINS, Stephen P. Comportamento Organizacional. São…

aqueles que almejam seu desenvolvimento profissional. A organização e estrutura das aulas se darão de forma que você possa aprender com as práticas de liderança já testadas e comprovadas. Sendo assim, na primeira aula da disciplina, você poderá acompanhar uma visão geral das teorias de liderança, as diferenças entre o gerenciamento e a liderança. Verá também as principais competências do líder nos dias de hoje. Na aula 2, entenderemos melhor a liderança situacional. Além disso, dentro do…

(2008), na tentativa de buscar ajuda para os seus problemas diários os diretores: Resposta Resposta Correta: d. Buscam orientações com seus colegas mais experientes ou aguardam ordem das Diretorias de Ensino. • Pergunta 2 Em relação ao conceito de gestão escolar, podemos afirmar que: Resposta Correta: a. é relativamente recente e de extrema importância; Feedback da resposta: pois a literatura enfatiza que o termo é recente e veio se adequar ao…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 08/09 Período Letivo: 2011/2 Administração 2º Teoria da Administração Mônica F. Satolani Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: Ênfase nas Pessoas Conteúdo abordado: Você deve ter notado que as propostas iniciais foram essenciais para o processo evolutivo e contínuo da construção do conhecimento das Teorias da Administração. Afinal,

Inamar, Diadema-SP. 8 ETAPA 01 – (Tempo para elaboração: 8 horas)  Aula-tema: Relações Inter e Intrapessoais Representante de recursos humanos da empresa Metokote Brasil Ltda. A empresa Metokote necessita de uma intervenção na gestão das rotinas de uma equipe de trabalho. Foi realizada uma entrevista com a gestora de RH Aline Cristina Silva e no fim da mesma, classificamos alguns pontos importantes que requer atuação e intervenção em relação clima organizacional, onde as…