Respostas Aula Tema 05 Responsabilidade Social E Meio Ambiente

especial meu esposo, meus filhos em compreender a luta nesta trajetória. SUMÁRIO 1- APRESENTAÇÃO .................................................................................................05 2- OBJETIVOS ..........................................................................................................07 2.1- Geral…

Gipiela Pienta-FAEL* RESUMO Este trabalho analisou as manifestações da violência escolar numa realidade de escola pública de anos iniciais situada na cidade de Ceilândia – DF, verificando as ações que a escola desenvolve para a construção de um ambiente ético e democrático. Realizou-se um estudo com uma metodologia de cunho qualitativo, enfatizando situações vivenciadas pela comunidade escolar. O trabalho visa à violência em suas várias formas e a maneira que a família e a escola…

INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.........................................05 2.1 LUDICIDADE ............................................................................................05 2.2 FORMAÇÃO DE PROFESSOR................................................................07 3 CONSIDERAÇÕES…

............................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula............................................

DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 12 Aulas 3 e 4 13 13 Aulas 5 e 6 14 14 Aulas 7 e 8 15 15 Aulas 9 e 10…

situada na Av. Aristófanes Fernandes, S / N, na Zona Oeste do Município de Jandaíra a 117 km da Capital do Estado do Rio Grande do Norte. O estagio foi realizado no período de 02 de agosto a 07 de novembro de 2013, no turno vespertino em salas de aulas distintas das séries/anos: 1º ano “A”; 1º “B”; 2º e 3º ano, com alvejado de aperfeiçoar e colocar em prática os conhecimentos adquiridos na trajetória dos períodos do Curso de Educação Física Escolar da UFRN (Universidade Federal do Rio…

ATIVIDADE FÍSICA NO COMBATE AO ANALFABETISMO MOTOR AMANDA MARIA RIBEIRO DE ALENCAR FORTALEZA 1  SUMÁRIO 1. Tema 03 2. problema 03 3.Introdução 03 4.Objetivos 04 4.1.Geral 04 4.2.Específicos 04 5.Referencial Teórico 05 5.1.Analfabetismo motor 05 5.2.A Pré­Escola 07 5.3.Atividade Física na Pré­Escola 09 6. Metodologia 13 7. Cronograma…

aprendizado importante para o meu futuro profissional. Quando os alunos entram pelo portão principal, todo o ambiente muda, a escola se alegra, se enche de vida, de cor. Com sua agitação natural, seus conflitos, suas ansiedades, os personagens deste ambiente de diversidade se misturam e convivem., Pensando neste ambiente que fui integrante por alguns dias e de acordo com o conteúdo das aulas de História do bimestre, percebi que os alunos precisam buscar mais, ler mais pois história é…

specifically in Geography School . The student, in general, is a digital native, even though it has a tiny touch with technology, especially the information and communication technology (ICT). The dissemination of knowledge has become more dynamic and social-interactive. The geography matter works with certain abstractions that students need to vizualize to better understand its content from an active learning. Therefore, the adhibition of games, specifically the digital games, provides…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Claudete Aparecida Padilha RU: 673036- 05/2011 Maiara Von Muhlen RU, 673162-05/2011 Marcio Vergueiro RU: 672578- 05/2011 Marisa Riva Toledo Goffi RU: 665787- 2011/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE NONOAI 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................................03 2.DESENVOLVIMENTO........