Respostas Atividade Discursiva 2 2013 2

Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor Segundo os Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa, A leitura é o processo pelo qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de…

Ferreira Itaciara Pereira Borges Roberta de Oliveira Alves Thayssa Robert Martins Formandas em Pedagogia da UNIABEU Resumo: O autismo é uma síndrome comportamental classificada como “Transtorno Invasivo do Desenvolvimento” que atinge cerca de 2 milhões de brasileiros, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS). Suas características e causas ainda não foram muito bem definidas pelos estudiosos. Com nossos estudos buscavamos confrontar os procedimentos usados pelos pais e…

SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA 2316371778 JANAINA BERTO RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Profissionais”, sob “Competências orientação do professor-tutor à distância Rita de Cassia Medeiros Gomes. PIRACIABA – SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo, ampliar o conhecimento na…

convergentes para aqueles preconizados pela IFAC (International Federation of Accountants), que visa a alcançar a melhoria na profissão e aperfeiçoamento dos profissionais na área contábil. A pesquisa foi realizada com os alunos de ensino médio, no ano de 2013. A população composta por 12 escolas públicas, localizadas na cidade de Uberlândia-MG, obtendo-se um total de 841 respondentes. Os resultados evidenciaram que a percepção dos alunos do ensino médio converge para muitas habilidades…

Proficiência em Língua Inglesa - Universidade de Mic higan – USA, técnico em eletrônica pelo COLTE C-UFMG. Atualment e é Professor da disciplina “Noções de Automação Industrial” no Cent ro Educ acional Genoma” – B etim – MG - piment a-luiz @ig.com.br 2 1 INTRODUÇÃO A dissertação apresentada pelo Mestre Ítalo Azeredo Coutinho continua atual e de suma importância, não apenas pela crescente demanda de empresas de engenharia consultiva em nosso país e consequentemente Belo…

obrigações com eficácia real. 1.6 Distinção entre obrigação e responsabilidade. Unidade 2 - OBRIGAÇÃO 2.1. Conceito e natureza jurídica 2.2. Estrutura da obrigação: características e elementos constitutivos 2.3. Fontes das obrigações. 2.4. Classificação das obrigações Unidade 3 - MODALIDADES DE OBRIGAÇÕES 3.1. Obrigação de dar coisa certa: 3.1.1. Conceito 3.1.2. Relatório - Plano de Ensino 12/02/2014 10:04 Página: 2/3 Natureza jurídica 3.1.3. Divisão 3.1.4. Riscos 3.1.5.…

Subsequente EDITAL Nº. 02/2013-PROEN/IFRN Candidato: Nº de Inscrição: ORIENTAÇÕES  Verifique se seu caderno de provas contém 04 textos, 40 questões (20 de Língua Portuguesa e 20 de Matemática) e uma orientação para produção textual.  Leia com bastante atenção cada texto deste caderno.  Leia com bastante atenção cada questão antes de responder.  Lembre-se de que para cada questão existe apenas uma resposta certa.  Transfira suas respostas para o Cartão de Respostas somente…

SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA ESTACIO/FACITEC PROFA. MSc NEUSA MAIOCHI ALUNO (A): JOÃO VITOR IZIDIO URANY EXERCÍCIOS – 1º. BIMESTRE/2014 1º.) QUESTÕES DISCURSIVAS Complete/Responda: a) O Direito do ponto de vista sociológico é? R- Conjunto de normas de condutas universais, abstratas, obrigatórias e mutáveis, impostas pelos grupos sociais, destinadas a disciplinar as relações externas dos indivíduos, objetivando prevenir e compor conflitos. b) Por que o Direito se faz…

1 Teste Intermédio Português Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos | 20.02.2013 12.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de março Na folha de respostas, indique, de forma legível, a versão do teste (Versão 1 ou Versão 2). A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens de escolha múltipla. Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor. Em caso de…

ESCREVENDO O FUTURO NO ENSINO DA ESCRITA DE UM GÊNERO TEXTUAL Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás - UFG, como requisito parcial para inscrição ao processo seletivo 2013 do Programa de Pós-Graduação do Mestrado em Letras e Linguística. Área de concentração: Estudos Linguísticos Linha de pesquisa: LP 6. Ensino e Aprendizagem Goiânia 2012 SUMÁRIO Páginas…