Prática avaliativa/aprendizagem significativa

de Educação de Goiana Departamento de História Equipe G2 – Ana lúcia Eduardo Pedro Isabel Tereza Rúbya Mayanni Didática I Prática Avaliativa/ aprendizagem significativa Tipos de instrumentos avaliativos Goiana, 29 de outubro de 2009 Roteiro: Introdução Professora Isabel Tereza( coordenadora do G2) Resumo: O G2 apresentará o conteudo sugerido pela professora eulina câmara com busca na reflexão, dos caros colega, da importância do que é avaliar, como avaliar e/ ou como melhorar estas formas reais de avaliação, baseados em materiais cedidos por esta instituição e pesquisas de campo produzidas pelos professores componentes do G2. Problema No sistema avaliativo existem diversas falhas. Como não acarretá-las ainda mais? Como fazer professores entenderem que se o aluno não se desempenhou bem na avaliação é por que não houve bom desempenho na aprendizagem? Ou que o metodo de avaliação não alcançou o que o aluno absorveu realmente do conteúdo? Existem meios de nos condicionar-mos como professores a desviar dessas situações. Hispótese - orientar para o que deve e o que não deve existir na avaliação. - esclarecer aos ouvintes quais as oscilações dos intrumentos avaliativos e quais suas maravilhas. - como questionar carretamente o aluno para obter-se a resposta desejada. - abordr a realidade do aluno e…

Parte superior do formulário Atividade Avaliativa Objetiva G2 (2,0 pontos - G2) 1 Avalie as assertivas a seguir. ( ) Os algoritmos seguem um fluxo de execução determinado por três estruturas básicas de controle: sequencial, condicional e repetitiva. ( ) A estrutura sequencial contém um conjunto de instruções que serão executadas de forma linear, de cima para baixo, da direita para a esquerda, sem desvios entre as diretivas de início e fim do algoritmo. ( ) A estrutura…

ENSINO DA LITERATURA Atividades Avaliativas Objetivas de G1 1 1. Assinale a resposta correta. Ao selecionar os textos para a sala de aula, o professor de Literatura deve focalizar: a faixa etária e o contexto social dos alunos; 2. Responda à questão com base na seguinte reflexão: se o professor possui um poder aquisitivo limitado, poderá lançar mão de outros recursos para realizar atividades de leitura com seus alunos, em sala de aula. O que poderá levá-lo a selecionar os…

Atividade Objetiva Avaliativa G2 1 Tem como objetivo maximizar a eficiência do desenvolvimento e da introdução de novos produtos por parte dos fornecedores com o envolvimento e parceria dos distribuidores. Peso: 1.0 Efficient Store Assortment (ESA); Efficient Promotion (EP); Efficient Product Introduction (EPI); resposta pagina 12 Efficient Replenishment (ER); Nenhuma das Alterantivas Acima; 2 As informações básicas em relação a demanda, na previsão dos…

INSTRUMENTALIZACAO CIENTIFICA 1 Atividade Avaliativa Objetiva de G1. 1 01. As bibliotecas virtuais: D) São sites que reúnem conteúdos na íntegra de acesso on-line sobre um determinado tema. Pontuação : 1 2 O projeto de pesquisa apresenta a viabilidade da pesquisa e como se processará a pesquisa. Para elaborar o projeto é preciso considerar: D. que a estrutura do projeto é determinada (o) pelo tipo de problema e do estilo do autor. Pontuação :…

Atividade Objetiva Avaliativa G2 1 Tem como objetivo maximizar a eficiência do desenvolvimento e da introdução de novos produtos por parte dos fornecedores com o envolvimento e parceria dos distribuidores. Peso: 1.0 Efficient Store Assortment (ESA); Efficient Promotion (EP); X Efficient Product Introduction (EPI); Efficient Replenishment (ER); Nenhuma das Alterantivas Acima; 2 As informações básicas em relação a demanda, na previsão dos…

Atividade Objetiva Avaliativa G2 1 Tem como objetivo maximizar a eficiência do desenvolvimento e da introdução de novos produtos por parte dos fornecedores com o envolvimento e parceria dos distribuidores. Peso: 1.0 Efficient Store Assortment (ESA); Efficient Promotion (EP); Efficient Product Introduction (EPI); Efficient Replenishment (ER); Nenhuma das Alterantivas Acima; 2 As informações básicas em relação a demanda, na…

Atividade Objetiva Avaliativa G2 ________________________________________ 1 Tem como objetivo maximizar a eficiência do desenvolvimento e da introdução de novos produtos por parte dos fornecedores com o envolvimento e parceria dos distribuidores. Peso: 1.0 Efficient Store Assortment (ESA); Efficient Promotion (EP); X Efficient Product Introduction (EPI); Efficient Replenishment (ER); Nenhuma das Alterantivas Acima; Pontuação : 1…

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA Atividade Avaliativa Objetiva de G2 - peso 10.0 17/04/2013 1 De acordo com nossos estudos em relação às teorias de ________________, “reforço” é o nome dado ____________________________________. Peso: 1.0 Skinner / quando a criança é estimulada a melhorar; Piaget / quando a criança imita aspectos linguísticos, tanto do adulto quanto de outras crianças; Bakhtin / à relação entre objeto e som; Piaget / quando a…

Atividade Avaliativa Objetiva G2 1 “a ignorância enquanto significado do não-aprender tem uma função tanto para o sujeito quanto para o grupo ao qual pertence, e essa patologia é fruto das relações vinculares familiares, levando cada membro a assumir um papel a fim de encobrir...” (Chamat, citando Pain) Podemos completar esse pensamento de Pain como sendo uma tentativa de encobrir uma: Peso: 1.0…