Respostas Ana Bock

científica Critérios para análise das respostas: *Estrutura lógica da argumentação; *habilidade de tratar as questões de modo conceitual; *correspondência entre pergunta e resposta; *criatividade na produção do texto. ROTEIRO PARA ANÁLISE E DISCUSSÃO DO FIME A ILHA Leituras necessárias : - BOCK, A.M.B.; FURTADO, O. e…

Psicologia da educação Profª: Isa Beatriz Neves Aluno: Elisabete Falcão Nunes Grupo: G 09 A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO Desde que o homem se descobriu como ser pensante, inserido em complexo chamado de Natureza, vem buscando respostas para suas dúvidas e fatos que comprovem e expliquem a origem, as coisas e as transformações do mundo. No entanto, o comportamento e a conduta humana são assuntos que sempre nos fascinou e estão registrados ao longo desses anos.…

Escolar é a aplicação dos conhecimentos na Escola e a Psicologia educacional é o campo de estudo do que irá ser aplicado, não podendo separar uma da outra, pois estão embasadas em fundamentos educacionais e psicológicos. Assim como Antunes (2011), Bock (2003) concorda que nem sempre essas relações existiram de forma estreita. Enquanto a concepção dominante da educação ocidental era a Escola Tradicional, não se utilizava da psicologia nessa educação, porque não era necessário acompanhar…

.7 7.2 Condicionamento Clássico ou Respondente: seus aspectos e características.....................11 7.3 Condicionamento Operante: seus aspectos e características..............................................11 7.4 Distinção entre estímulo, resposta e reforçamento.............................................................13 8. METODOLOGIA.................................................................................................................15 8.1 Tipo da Pesquisa...............

Desenvolvimento, a Psicologia da Aprendizagem, ou melhor, as Psicologias da Aprendizagem, devido à diversidade de escolas psicológicas existentes, constituem uma das principais formas de como a Psicologia contribui para a Educação. Como salienta Bock (2008, p. 132): Há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, ensino, etc.

BEHAVIORISMO Turma SSM0101 - 1ª Equipe: Adenilza Ferreira Domingos Amanda Souza Marques Ana Claudia da Hora Neves Ana Claudia Souza de Oliveira Ana Paula de Souza Sales Anny Sandra Lopes da Silva Ariel Cristina Henrique Santos Cibele Pinho Nery Dayla Melo da Silva Enedina Lucio da Costa Ezequielma Castro da Silva Francilene Barbosa da Cruz BEHAVIORISMO Origens: Watson e o Comportamentalismo  O Comportamentalismo, ou Behaviorismo (do inglês Behaviorism, derivado de behavior que…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Curso de Psicologia TREINO DISCRIMINATIVO + TESTE DE GENERALIZAÇÃO PARA OBTER RESPOSTA DE PRESSÃO A BARRA. MOGI DAS CRUZES 2013 TREINO DISCRIMINATIVO + TESTE DE GENERALIZAÇÃO PARA OBTER RESPOSTA DE PRESSÃO A BARRA. MOGI DAS CRUZES 2013 Resumo: Foi realizado exercício em laboratório da Universidade Braz Cubas onde foi utilizado um rato albino da linhagem Wistar, privado…

o processo de formação não. Essa preocupação com a formação profissional do Psicólogo vem gerando discussões aparentemente acaloradas desde o final do século passado (Boletim Academia Paulista de Psicologia – Ano XXVIII nº 02/08: 240-255). Ana Bock em “A Psicologia a caminho do novo século: identidade profissional e compromisso social” trata, a partir dos problemas com a formação profissional, de conclamar a classe em direção a um movimento que busque uma “identidade profissional”…

comportamentos futuros. Especificaremos os tópicos seguintes: Reflexo, Estímulo, Resposta, Reforço, Punição, Extinção, Comportamento respondente e Comportamento operante. Segundo Moreira e Medeiros (2007, p. 18): O termo reflexo não se refere àquilo que o indivíduo fez, mas, sim, a uma relação entre o que ele fez e o que aconteceu antes de ele fazer. Reflexo, portanto, é uma relação entre estímulo e resposta, é um tipo de interação entre um organismo e seu ambiente. Portanto…

No primeiro exemplo, o comportamento produziu diretamente a mudança de lugar do saleiro. No segundo exemplo, o comportamento modificou diretamente o comportamento de outra pessoa e produziu a mudança de lugar do saleiro. Quando usamos o termo "resposta", estamos falando sobre o comportamento do indivíduo, sobre o que ele faz, fala, sente, etc. -0 comportamento é afetado (é controlado) Por suas consequências- As consequências de nossos comportamentos vão influenciar suas…