Resposta Questionario Aula Tema 07

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 2º Sem Disciplina Psicologia da Educação Nome Tutor Presencial Nome clecio Nome Professor EAD Ma. Cristiane Vinholi de Brito e Me. Ericson Makaius Nome Aluno(a) Nome cleuma maria vieira RA Número 344800 ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor…

Projeto de Pesquisa a ser desenvolvido como requisito parcial para elaboração da monografia dissertação de Mestrado da UTN- Buenos Aires São Luiz Gonzaga, RS 2012 SUMÁRIo |1 TEMA |04 | |..................................................................................................................

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso ADMINISTRAÇAO Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Economia Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Ma. Renata Machado Garcia Dalpiaz Nome Aluno(a) RA ORIENTAÇÕES _ Leia as questões abaixo e responda individualmente. _ Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA : DANIELA COSTA SILVEIRA / 291837 2) Nome do tutor presencial CARLOS EDUARDO 3) Nome da disciplina: ECONOMIA…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO C.S.Tecnologia Gestão Publica-Administração Publica-Atividade Avaliativa-Questionário – 3º semestre -2ª-4ª feiras ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa –…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso ADMINISTRAÇAO Módulo Período Letivo Gestão Mercadológica 2011/2 Semestre 6º Sem Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Ma. Renata Machado Garcia Dalpiaz RA Número Digite seu nome aqui ORIENTAÇÕES 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o…

.........06 2. OBJETIVOS...................................................................................................07 3.3 Geral .......................................................................................................07 3.4 Específicos...............................................................................................07 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................08 4. ABORDAGEM METODOLÓGICA...

realização de um questionário com pessoas que tiverem experiências práticas com o uso de ecstasy e análise dos dados coletados, dentro da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, com a utilização de um questionário elaborada pelos componentes do grupo, os entrevistados devem ser estudantes da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, com idades entre 18 a 25 anos, os materiais usados devem ser papel, e caneta, os entrevistados que devem ser entrevistados dentro da faculdade, em…

1) Desenvolver um questionário para avaliar a percepção dos professores acerca da inclusão de crianças com autismo no ensino regular; 2) Avaliar as dificuldades e as possibilidades da inclusão de crianças portadoras de autismo no ensino regular; 3) Identificar o papel do psicólogo como facilitador do processo de inclusão e integração entre aluno e professor. 2- Introdução Atualmente a busca pela cidadania enfrenta novos desafios, encaminha-se para diversos temas e…

se caracterizado por uma abordagem tradicional que prioriza a teoria e não levam em conta as várias barreiras encontradas pelos alunos no processo de assimilação da matéria. A exposição e ensino da Matemática devem ser de forma clara, de forma que a aula envolva o aluno, e que sua compreensão seja maximizada. De acordo com os PCNs do Ensino Médio, “deve-se iniciar o estudo sempre pelos aspectos qualitativos e só então introduzir tratamento quantitativo. Este deve ser feito de tal maneira…

POSSIBILIDADES CRIADAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA FACILITAR A INCLUSÃO RESUMO O presente trabalho procura relatar uma pequena parcela do meu cotidiano de sala de aula e as maneiras pelas quais se deram as relações de ensino e aprendizagem durante o período em que fui professora junto ao Colégio Municipal Pelotense. O tema que escolhi desenvolver, relacionado as formas de como integrar a tecnologia ao ensino e a promoção de políticas de inclusão, faz parte das minhas…