Resposta Para Atividade Avaliativa Do Programa De Regular

CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO (ADM) TURMA 2 ATIVIDADE SUPERVISIONADA DE METODOLOGIA EM EaD DISCIPLINA: METODOLOGIA EM EaD. “A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA” Prof. Luciana dos Santos Rosenau e Prof. Sandra Urbanetz Nome dos Acadêmicos e RA: Pedro Gomes/MS 04/2012 [pic] EAD Nome do Acadêmico NomeRA NomeRA NomeRA ATIVIDADE SUPERVISIONADA DISCIPLINA:…

Marcelo Côrtes Neri Fundação pública vinculada à Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, o Ipea fornece suporte técnico e institucional às ações governamentais – possibilitando a formulação de inúmeras políticas públicas e programas de desenvolvimento brasileiro – e disponibiliza, para a sociedade, pesquisas e estudos realizados por seus técnicos. Presidente Marcelo Côrtes Neri Diretor de Desenvolvimento Institucional Luiz Cezar Loureiro de Azeredo Diretor de…

aplicados questionários elaborados pelos perspectivos pesquisadores, destinados a 11 professores de rede estadual do município de Santa Margarida. Os resultados desta pesquisa indicam que os professores tem diferentes tipos de instrumentos e formas avaliativas para aplicação aos alunos, mas o estudo também deixa claro que a maioria dos professores tem a mesma visão sobre a utilização, relatando ser um instrumento para a aprendizagem do aluno. PALAVRAS CHAVE: Conhecimento, Professores,…

................................................................................................ 18 3. Critérios para a organização das salas de aula inclusivas ............................................. 20 4. Atribuições do professor da sala regular ......................................................................... 22 5. Atribuições do auxiliar de classe ..................................................................................... 23 6. Adaptações curriculares ................

de experiência de trabalho docente realizado com uma turma de alunos surdos, matriculados no 1° ciclo, numa escola Municipal de Belo Horizonte. Esses alunos apresentaram a aquisição tardia da Libras e da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades que propiciaram o aprendizado da leitura e escrita, pelo aluno surdo, em Língua Portuguesa e em Libras, sendo considerado de grande importância o reconhecimento da Língua de Sinais Brasileira como primeira língua, L1; e da Língua…

Resumo Procura-se discutir, neste artigo, a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas redes regulares de ensino, considerando os avanços e impasses diante da capacitação dos profissionais da área, especialmente no que se refere à avaliação. Para tanto, investigam-se as finalidades da avaliação e como esta vem sendo aplicada nas práticas educacionais das redes regulares de ensino. Observa-se que, apesar do progresso na redução das desigualdades, ainda permanecem…

superior de aprendizagem por meio de uma educação digna e de direito de todos os seres humanos. Hoffmann é contrária à ideia de que primeiro é preciso mudar a escola e a sociedade para depois mudar a avaliação. Pelo contrário, a avaliação, por ser uma atividade de reflexão sobre os pró­prios atos, interagidos com o meio fí­sico e social, influi e sofre a influência desse próprio ato de pensar e agir. As­sim, é a avaliação reflexiva que pode transformar a realidade avaliada. Para…

Tecnologia, cursos de Pós-graduação, além de outros cursos e atividades de Extensão na modalidade a distância. O Núcleo de Educação a Distância é estruturado em quatro Grupos: - Grupo de Apoio Pedagógico (GAP): é o grupo de execução, apoio e acompanhamento do NEAD. Ele tem por funções: - acompanhar a produção do material didático – em todos os seus formatos – dos componentes curriculares e dos projetos, - acompanhar o desenvolvimento das atividades de tutoria e monitoria, -…

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTÕES AVALIATIVAS Curso: Administração Disciplina: Teorias da Administração Semestre: 2º Ano: 2011/2 ORIENTAÇÕES: Leia o texto a seguir e responda as questões individualmente. Preencha: 1) Seu nome e seu RA: 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina/módulo: TGA 4) Nome do professor EAD: Rita 5) Atividades concluídas, postar arquivo no Moodle A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). Entregas após o prazo regular

é algo que precisa ser pensado e planejado, bem como desenvolver políticas claras de que demanda um processo complexo e, sobretudo, fundamental no espaço educacional" Janilcélia de Fátima Neves O presente artigo aborda o cotidiano de uma escola regular da rede municipal de ensino que desenvolve o processo de inclusão, implementado a partir da matrícula de uma criança com síndrome de Down. A partir do relato do dia a dia e dos procedimentos vivenciados, apresenta uma análise do processo…