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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3a Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino‐aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua parVcipação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Ivonete Melo de Carvalho Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera‐Uniderp. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam…

II Administração Atividade Avaliativa – ATPS Matemática Aplicada Prof. EAD: Ivonete Melo de Carvalho, Me AUDREY BRANCAGLION DA LUZ RA 5567146197 JESSICA FERREIRA NINCÁO RA 5570146201 RAQUEL NUNES RODRIGUES RA 5538115803 MORGANA MORESCHI RA 5703129290 THIAGO BERNARDI RA 5728176801 SANTO ANDRÉ/SP 2013 AUDREY BRANCAGLION DA LUZ RA 5567146197 JESSICA FERREIRA NINCÁO RA 5570146201 RAQUEL NUNES RODRIGUES RA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS MATEMÁTICA APLICADA ACADÊMICOS GEOVANY LARA DA SILVA R.A: 396300 JEFFERSON FERNANDES LEAL R.A: 385638 PHILLIP DE CASTRO CARVALHO ZANITH R.A: 372355 RODRIGO TRINDADE DA SILVA R.A: 378774 PROFESSORA EAD: IVONETE MELO DE CARVALHO TUTORA EAD: RÚBIA TATIANE DA LUZ SILVA TUTOR PRESENCIAL: FABIO ARAÚJO DELGADO…

YESATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ETAPA 2 Esta atividade é importante para que você aplique conceitos teóricos de funções a situações reais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Para cada conteúdo identificado no Passo 3 da Etapa 1, o grupo deverá redigir um ou dois parágrafos que deverão conter o nome do conteúdo e suas principais características. Como fonte de pesquisa poderá ser utilizado o Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta…

3ª Série Matemática Aplicada Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp Administração Ivonete Melo de Carvalho AUTORIA 2 " ¡   £   £ 4  ¨ § ¡ ¥ £ ¤ ¡ ¥   £ 4 ¡  ¦ ¥ !   ¨ ¦ ¥  ¦ ¨ § ¡ ¦ ¨ ¡ ¥  ¢  ¦ ¦ ¥ ¦ ¥ ¡ ¥ £   ¢ ¨  §  ¡ ¢  ¦ ¦ ¢ £ ¦ ¤  ¨ § 2 " ¡   £   £ 4  ¨ §  E D ¡  ¢ ¡ ¡   ¡   ¡ ¥ £ ¨ ¦  ( ¦ ¨  ¦ ¥ ¡ ¥ £ " £ ) ¡ 7 ¦  ¡ £   6 ¢ ¦ § !    ¡ ¡ ¨ £  ( ¥ ¡ ¦  ( ¡ ¨ ¡ § " ¡ £   ¦   ¦ ¡ ¢   §  ¨ § ¡ ¢  ¦   E D ¡…

Considerando o histórico do escritório contábil, a Escola “Reforço Escolar” procurou a orientação de seus profissionais para que viesse a ampliar seus negócios. A realização deste desafio é importante porque a Matemática está presente em diversas situações reais do dia a dia do administrador e do contador. É imprescindível que se saiba aplicar as ferramentas matemáticas para se obtiver bons resultados; minimizar custos fizer empréstimos, maximizar lucros, controlar gastos, são só alguns…

problemas propostos. Passo 2 (Equipe) Destacar do texto as questões a serem resolvidas. Aqui, a equipe deverá transcrever as situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”, disponível no anexo I. Passo 3 (Equipe) Identificar o conteúdo matemático relacionado aos problemas propostos. Identificar, neste passo, significa classificar o conteúdo. Por exemplo: trata-se de função do primeiro grau; ou: trata-se de função exponencial. Como sugestão: “Os problemas…

SEMESTRE DOCENTE: Profª. Ma. Ivonete Melo de Carvalho DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA INTEGRANTES DO GRUPO CLEMENTE ALVES JUNIOR RA: 399991 LAERTE RIBEIRO DOS SANTOS RA: 354829 MARINEZ DA SILVA TEIXEIRA RA: 368526 TYRCELENE MARIANA DE ALMEIDA RA: 351251 THAYS REGINA SANTOS OLIVEIRA RA: 352848 ATPS DE MATEMÁTICA APLICADA ATPS apresentado ao Curso de Bacharel em Ciências Contábeis da Faculdade Anhanguera…

SEMESTRE ALUNOS: FERNANDA CELIA DA SILVA - RA: 443881 ATPS: MATEMATICA APLICADA PROFª JEANNE DOBGENSKI TUTOR: NILTON NELSON GOULART JR. CUIABÁ-MT / 2014-1 Sumário: 1. Introdução 2. Etapa 1 2.1 Apresentação dos dados, anexo I – “Escola Reforço Escolar” 2.2 Destacar as questões, anexo I – “Escola Reforço Escolar” 2.3 Abordagem do Conteúdo Exposto para a resolução das questões – anexo I 3. Etapa 2 3.1 Exposição do conteúdo utilizado –…