Resposta Do Livro Portugues Linguagens 1

Português 10º ano 1 Texto Jornalístico  Notícia: relato curto e objectivo de um acontecimento actual com interesse geral. É, por excelência, o texto jornalístico mais informativo. Segue a técnica da pirâmide invertida. Linguagem clara, objectiva, simples, actual e breve, escrita na 3ª pessoa usando frases do tipo declarativo. Quem? O quê? Onde? Quando? Como? Porquê? informa informa NOTÍCIA Sobre? Como?  Facto actual (últimas 24 horas) de…

Texto), licenciado em Filosofia, habilitado em Letras, História, Sociologia, Psicologia e Teologia; coordenador e professor do programa de pós-graduação lato sensu da Faculdade Processus nos cursos Português Jurídico e Revisão de Texto; elaborador de recursos para provas discursivas; autor de livros didáticos de Língua Portuguesa para concursos e graduação, como, por exemplo: GRAMÁTICA DIDÁTICA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: teoria e exercícios. 16. ed., 2011.  Débora cursa Bacharelado…

temáticas abordadas em sala de aula e assuntos apresentados pelo cotidiano. Segundo os PCNs, a maior dificuldade de aprendizagem dos alunos vem da alfabetização e, posteriormente nas séries que se seguem, com isso não conseguem fazer o uso coreto da linguagem. Este processo acontece, principalmente, porque o docente não leva em consideração os conhecimentos prévios dos alunos para que seja trabalhado o nível estrutural e de interpretação da língua. Por isso, os PCNs de Língua…

identidade social, verificamos que o problema central a ser abordado no presente estudo é: quais as consequências sociais, políticas e pedagógicas que a variação linguística e o preconceito podem causar? Palavras-Chave: variações linguísticas, linguagem, preconceito, cultura abstract This article, starting from research in literature, aims to demonstrate the main differences between standard formal language and languages that mark linguistic variation. It also investigates the…

8 1. AUTOBIOGRAFIA No ano de 2008, a discente, Ana Kelly dos Santos Souza deu início a trajetória rumo à conclusão do curso de Letras. Ela nunca se imaginara uma professora, mas sua mãe sim. Após começar um curso de Língua estrangeira, ela teve a certeza de que o seu futuro estaria destinado ao trabalho com idiomas. Desde muito nova, sempre esteve ligada, de uma forma ou de outra, com a Língua Espanhola por sempre escutar músicas, assistir filmes e ter amigos e parentes de…

Objetivos Meta LINGUAGEM HUMANA E COMUNICAÇÃO ANIMAL Apresentar pressupostos básicos sobre a linguagem humana e comunicação animal, bem como as suas características e diferenciações. Ao final desta unidade, você deverá: • reconhecer pressupostos teóricos sobre linguagem humana e comunicação animal; • identificar as características e diferenças entre linguagem humana e comunicação animal. UNIDADE VI LINGUAGEM HUMANA E COMUNICAÇÃO ANIMAL 1 INTRODUÇÃO Você já deve

1- INTRODUÇÃO O Brasil entra no século XXI marcado por profundas mudanças e injustiças, econômicas e sociais. Diante disso há um imenso descompasso entre as minorias ricas e a grande maioria pobre e oprimida. Aquelas estudam nas melhores escolas, moram em vultosas mansões e freqüentam lugares privilegiados e estas vivem à “mercê” de políticas assistencialistas que os excluem e os mantêm dependentes e alienados. O país vive um descompasso um lado gente morrendo de fome, sem acesso aos…

Questão 1 Questão 2 MEU PAPAGAIO SÓ ME FAZ PASSAR VERGONHA COM SEUS PALAVRÕES! CRR HÁ HÁ HÁ HÁ! BUMBUM! COCÔ! XIXI! BOCÓ! A carta abaixo reproduzida foi publicada em outubro de 2007, após declaração sobre a legalização do aborto feita por Sérgio Cabral, governador do Estado do Rio de Janeiro. Sobre a declaração do governador fluminense, Sérgio Cabral, de que “as mães faveladas são uma fábrica de produzir marginais”, cabe indagar: essas mães produzem marginais…

(primeiro) TURMA: ENG0 TURNO: DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR: JOAQUIM BENTO DE SOUZA JUNIOR Colocar os nomes em ordem alfabética Aluno (a): matrícula: Aluno (a): matrícula: 1. Reconheça no texto a seguir, a função da linguagem: (VALOR: 1.0 PONTO) "Sentia um medo horrível e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinário. Aquele silêncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo…

Período – Letras Disciplina: TCC Aluno: Alisson Morais Guimarães. O ensino de SLANG em sala de aula: Porque e como fazê- lo. Justificativa O termo “slang” do inglês - gíria (em português) segundo definições apresentadas pelo dicionário HOUAISS pode ser entendido como: “1- linguagem informal caracterizada por um vocabulário rico em idiomatismos metafóricos, jocosos, elípticos, ágeis e mais efêmeros que os da língua tradicional 2- Dialeto usado por determinado…